20xx粵教版語文中國現(xiàn)代散文選讀第14課聽聽那冷雨ppt導(dǎo)學(xué)課件(更新版)
【正文】 ”“潮濕 ”固然是訴諸觸覺的描寫 ,但運用疊字 “料料峭峭 ”“淋淋漓漓 ”“淅淅瀝瀝 ”“天潮潮地濕濕 ”便同時錄下了風(fēng)雨的聲響了。 提示 二者都有想法不切合實際之意。 ② 敵機狂轟濫炸之后 ,整個城市殘垣斷壁 ,一片 凄涼 。 淅瀝 :擬聲詞。 璃?? 237。 走進(jìn)作品 基礎(chǔ)練習(xí) 2 . 寫漢字 驚 ?? ? 233。 n 潺．潺瀉下 c h 225。 ”1974年 ,他到香港中文大學(xué)任教 ,并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文。余光中一生從事詩歌寫作、散文寫作、評論、翻譯 ,自稱為自己寫作的“四度空間 ”。其人 “左手為詩 ,右手為文 ”,代表詩集有《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》 ,散文集有《左手的繆思》等各十余部 ,另外還有評論集《掌上雨》。 若 即．若離 j237。 n ɡ 廈門 ?? ?? 224。 蜇?? ī 淅 瀝 料 ?? ?? 224。 孺慕之情 :小孩子對母親的依戀之情。 ② 有關(guān)部門聯(lián)合下發(fā)通知 ,我國汽車下鄉(xiāng)政策 延長 一年。 “凄楚 ”只能用于人 ,而 “凄涼 ”“凄清 ”既可用于人 ,也可用于環(huán)境、景物 。也指愚蠢荒唐的想法 ,所做之事不可能實現(xiàn)。 句段點評 自主探究 素材積累 大量使用疊音詞寫雨 ,不僅具有一種和諧的音韻美 ,也使雨態(tài)表現(xiàn)得更形象。 句段點評 自主探究 素材積累 ,究竟在哪里呢 ? 在報紙的頭條標(biāo)題里嗎 ?還是香港的謠言里 ?還是傅聰?shù)暮阪I白鍵、馬思聰?shù)奶瓝芟??…… 點評 作者通過對 “雨 ”的聯(lián)想 ,對中國歷史與現(xiàn)實的思考 ,表達(dá)了因久離大陸而產(chǎn)生的強烈牽掛以及因 “文化大革命 ”而引起的困惑。中年聽雨 ,一個 “客舟 ”表明了那種漂泊異鄉(xiāng)的滄桑 。只要這種語言不斷絕 ,中國就永遠(yuǎn)挺立。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人 ,也同樣留意著、愛著、鐘情著我。
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