【摘要】第18課我看見了我的骨頭?【自學(xué)指導(dǎo)】?1.通過反復(fù)閱讀課文,領(lǐng)悟文章所闡述的道理,體會(huì)用正反事例進(jìn)行說理的好處。?2.明確作者敘述的事例在文章中的作用,學(xué)習(xí)擺事實(shí)講道理的寫作方法。?3.激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?1.重點(diǎn):理清文章的結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟文章闡述的道理,把
2025-11-21 15:25
【摘要】細(xì)胞的分化北京中關(guān)村中學(xué)劉峰第二節(jié)細(xì)胞的分化高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化【教材分析】1.細(xì)胞的分化是高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化第二節(jié)的內(nèi)容。2.細(xì)胞分化是細(xì)胞的生命歷程中的重要一個(gè)內(nèi)容。3.主要目的是讓學(xué)生對(duì)細(xì)
2025-11-09 16:14
【摘要】阮恒獻(xiàn)血一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制
2025-12-03 22:42
【摘要】我的老師蘇舒陽自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴
2025-11-12 01:23
【摘要】我的老師自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴翩翩起舞?
2025-11-12 00:09
【摘要】邱少云我的戰(zhàn)友邱少云太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面60多米就是敵人的前沿陣地,不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,還可以看見地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下,當(dāng)然更容易看見我們。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著
2025-12-02 11:52
【摘要】1、自由練習(xí)讀課文,把課文讀通順,讀流利。2、不理解的詞語,通過查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。3、整體感知課文,了解課文的大致內(nèi)容。作者為什么說懷特森先生是他‘最好的老師?選下面的一個(gè)題目寫一寫:《我看懷特森先生》《由<我最好的老師>所想到的》
2025-12-02 11:53
【摘要】?1、把課文讀正確,讀通順,讀流利。?2、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?“我”最好的老師是一位怎樣的老師?自學(xué)提示編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄
2025-11-14 12:50
【摘要】本世紀(jì)30年代,一位猶太傳教士每天早晨,總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無論見到任何人,總是熱情地打一聲招呼:“早安?!逼渲校幸粋€(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民,對(duì)傳教士這聲問候,起初反映冷漠,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而,年輕人的冷漠,未曾改變傳教士的熱情,每天早上,他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天,這個(gè)年
2025-11-10 04:02