【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)噸的認(rèn)識(shí)A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助生活中的具體物體,感知和了解噸的含義,通過(guò)想像和推理初步建立某些物體1噸重的觀念,培養(yǎng)用噸這個(gè)單位估計(jì)物體質(zhì)量的能力。2.知道1噸=1000千克,并能進(jìn)行噸與千克的簡(jiǎn)單換算。A大米100千克1000千克是1噸。
2025-12-02 10:01
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化B案課前自主預(yù)習(xí)參考答案一、人口的遷移1、人口自然增減2、國(guó)際3、國(guó)界一定時(shí)間集團(tuán)發(fā)展中發(fā)達(dá)短期流動(dòng)美洲遷出遷入遷入遷出一國(guó)移居計(jì)劃組織東北流
2025-11-09 12:01
【摘要】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、機(jī)械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)牛場(chǎng)例:90年代初衢州的蘆柑非常的暢銷,因此當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)大面積種植,到1998年當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)蘆柑大量積壓,幾毛錢一斤。非常多的蘆柑腐爛造成重大的損失。
【摘要】情景導(dǎo)入近十幾年來(lái),我國(guó)的許多城市都建立了各種類型的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),這些開發(fā)區(qū)往往都是先建成廠房、道路、供水、供電等生產(chǎn)生活設(shè)施,然后再吸引投資者建廠?!鞠胍幌搿磕阒澜?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的工廠之間的工業(yè)聯(lián)系嗎?這些工廠集聚在一起有何優(yōu)勢(shì)?上海浦東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二節(jié)工業(yè)地域的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?
2025-11-09 00:31
【摘要】第16課大眾傳媒的變遷俗話說(shuō):“秀才不出門,便知天下事”大家想在古代社會(huì)里可能嗎?古人用什么傳遞信息?飛鴿傳書烽火傳信……那么我們今天呢?一、報(bào)刊業(yè)走向繁榮中國(guó)早在西漢時(shí)期就有專門用于朝廷傳知朝政的文書和政治情報(bào)的新聞文抄--邸報(bào).所以法國(guó)著名哲學(xué)家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“報(bào)紙的故鄉(xiāng)在中國(guó)?!?/span>
2025-11-09 15:07
【摘要】第4課走向整體的世界第二次工業(yè)革命壟斷資本主義的形成瓜分世界狂潮資本主義世界體系確立課標(biāo)了解第二次工業(yè)革命史實(shí),探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的影響1、第二次工業(yè)革命的歷史條件資本主義生產(chǎn)方
2025-11-09 13:42
【摘要】第18課我看見了我的骨頭?【自學(xué)指導(dǎo)】?1.通過(guò)反復(fù)閱讀課文,領(lǐng)悟文章所闡述的道理,體會(huì)用正反事例進(jìn)行說(shuō)理的好處。?2.明確作者敘述的事例在文章中的作用,學(xué)習(xí)擺事實(shí)講道理的寫作方法。?3.激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?1.重點(diǎn):理清文章的結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟文章闡述的道理,把
2025-11-21 15:25
【摘要】細(xì)胞的分化北京中關(guān)村中學(xué)劉峰第二節(jié)細(xì)胞的分化高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化【教材分析】1.細(xì)胞的分化是高中生物學(xué)(浙科版)《分子與細(xì)胞》第四章細(xì)胞的增殖和分化第二節(jié)的內(nèi)容。2.細(xì)胞分化是細(xì)胞的生命歷程中的重要一個(gè)內(nèi)容。3.主要目的是讓學(xué)生對(duì)細(xì)
2025-11-09 16:14
【摘要】阮恒獻(xiàn)血一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過(guò)了一會(huì)兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制
2025-12-03 22:42
【摘要】我的老師蘇舒陽(yáng)自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴
2025-11-12 01:23
【摘要】我的老師自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會(huì)讀寫?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴翩翩起舞?
2025-11-12 00:09
【摘要】邱少云我的戰(zhàn)友邱少云太陽(yáng)漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面60多米就是敵人的前沿陣地,不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,還可以看見地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下,當(dāng)然更容易看見我們。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著
2025-12-02 11:52
【摘要】1、自由練習(xí)讀課文,把課文讀通順,讀流利。2、不理解的詞語(yǔ),通過(guò)查字、詞典,聯(lián)系上下文,看圖或小組討論等方法解決。3、整體感知課文,了解課文的大致內(nèi)容。作者為什么說(shuō)懷特森先生是他‘最好的老師?選下面的一個(gè)題目寫一寫:《我看懷特森先生》《由<我最好的老師>所想到的》
2025-12-02 11:53
【摘要】?1、把課文讀正確,讀通順,讀流利。?2、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?“我”最好的老師是一位怎樣的老師?自學(xué)提示編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄
2025-11-14 12:50
【摘要】本世紀(jì)30年代,一位猶太傳教士每天早晨,總是按時(shí)到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無(wú)論見到任何人,總是熱情地打一聲招呼:“早安?!逼渲校幸粋€(gè)叫米勒的年輕農(nóng)民,對(duì)傳教士這聲問(wèn)候,起初反映冷漠,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而,年輕人的冷漠,未曾改變傳教士的熱情,每天早上,他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天,這個(gè)年
2025-11-10 04:02