【摘要】促織蒲松齡山東淄州(今淄博市)蒲家莊人,字留仙,一字劍臣,別號柳泉。蒲松齡從小熱衷功名,19歲參加科舉考試,連中縣、府、道的第一,但此后卻屢試不第,擠不進(jìn)官場。他的大半生基本上在家鄉(xiāng)過著清苦的塾師生活,因而和人民接觸的機(jī)會較多,對統(tǒng)治階級的種種罪惡有所不滿。一世無緣附驥尾,
2025-11-08 10:38
【摘要】第7課《紅樓夢》的情節(jié)波瀾吳功正:博士生導(dǎo)師.著作《小說美學(xué)》《中國文學(xué)美史》《唐代美學(xué)史》分道揚(yáng)鑣:湍急:掀起:挽狂瀾于既倒:私塾:祿蠹:飛(蜚)短流長:垂頭耷耳:惶遽:不速之客:目瞪口歪:如坐
2025-11-08 10:40
【摘要】喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平生字詞積累?稻菽(shū)?饑饉(jǐn)?田埂(gěng)?蔸(dōu)?早秈(xiān)?秈粳(jīng)?分蘗(niè)本文是一篇人物通訊,以人物為中心報(bào)道對象。課文寫了哪幾件事?這幾件事分別表現(xiàn)了作
2025-11-08 10:41
【摘要】《寶玉挨打》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1.了解“寶玉挨打”一節(jié)在《紅樓夢》中的地位——這是全書上半部的高潮,是兩種思想觀念的一次大沖撞。2.理清全文思路,體會作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。3.學(xué)會用比較的方法分析人物形象,透視人物性格,提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.抓住寶玉挨打這一中心事件,體會作者
2025-11-10 11:29
【摘要】《雷雨》教案2(粵教版必修五)教學(xué)目標(biāo):1了解戲劇知識,把握戲劇沖突。2品味劇中人物個(gè)性化的語言,把握人物思想性格。3理解潛臺詞的內(nèi)涵,分角色朗讀,扮演劇中人物。重點(diǎn)難點(diǎn):1通過分析人物語言來把握人物形象。2認(rèn)識尖銳的戲劇沖突,理解潛臺詞的內(nèi)涵。課時(shí):兩課時(shí)。教具:采用投影儀。
2025-11-19 02:16
【摘要】第12課荷花淀作者簡介作家孫犁孫犁,原名孫樹勛,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀(jì)事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時(shí)代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作
2025-11-09 02:09
【摘要】雷切爾·卡森大氣污染水資源污染健美比賽?不!1973年莫斯科一工業(yè)區(qū)嚴(yán)重污染水資源,致使90名像這樣的新生兒缺胳膊少腿!保護(hù)環(huán)境,從我做起?寂靜的春天究竟離我們有多遠(yuǎn)?重新認(rèn)識雷切爾·卡森現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)之
2025-11-08 20:25
【摘要】文學(xué)常識1.走近作者本課涉及的三位元曲作者都是元曲大家。馬致遠(yuǎn)(1250-1321),字千里,自號_________,大都(今北京)人。他是元貞書會的中堅(jiān)人物,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱“元曲四大家”。在前期的散曲作家中,他被譽(yù)為“元人第一”。今存散套23首,小令11
【摘要】寫作平臺寫作話題寫作嘗試文采斐然行而遠(yuǎn)“言之無文,行而不遠(yuǎn)”,這里的“文”就是“文采”。話說得好聽,人們才愛聽愛學(xué);文章寫得有文采,讀者才愛讀愛看。那么,怎樣才能使文章富有文采?平時(shí)多積累詞語、“精句”。詞語積累多了,詞語內(nèi)存豐富了,作文時(shí)才能有所選擇,運(yùn)用自如;“精句”掌握多了,語言表達(dá)方式多樣了,才會在
2025-11-08 03:05