20xx秋蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞專題復(fù)習(xí)課件(更新版)
【正文】 折， 胡天八月即飛雪。騰蛇乘霧，終為土灰。 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。 人間秋色，無(wú)所不在，如何能“鎖”??！這是詞人“以我觀物，故物皆著我之色彩”的印象，被“鎖”者，不僅是清秋，且也指人。 “別是一般滋味在心頭”。 “蒹葭蒼蒼，白露為霜”這一用比興手法的景物描寫(xiě)，形象逼真地勾畫(huà)出一幅肅殺的清秋景象，就把追求意中人而不可得的癡情迷惘、空虛惆悵的心境渲染了出來(lái)。 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。 主題內(nèi)容：這首詞描寫(xiě)的是亡國(guó)哀思。 設(shè) 疑 導(dǎo)學(xué) 討論 探 究 后所寫(xiě)，借以表達(dá)他的 ________ 其感情基調(diào)是 _________。 杜甫：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 孤寂傷感 無(wú)可奈何花落去 花開(kāi)花落是自然規(guī)律，所以人是無(wú)可奈何的，燕子每年都回來(lái)尋舊巢，所以說(shuō)似曾相識(shí)，這是作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆；“無(wú)可奈何花落去”是傷春，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是傷別，景中寓情，委婉含蓄地抒發(fā)了傷別懷舊之情。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 將軍角弓不得控， 都護(hù)鐵衣冷難著。 2．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”， 詩(shī)人發(fā)揮神奇的想象， 將北風(fēng)看作春風(fēng)，將雪花比作梨花 。 例：感時(shí)花濺淚， 恨別鳥(niǎo)驚心。 烈士暮年，壯心不
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1