20xx秋蘇教版語文八年級上冊第14課木蘭詩ppt課件2(更新版)
【正文】 43。ng zhu243。 朗讀課文 ，把握好朗讀節(jié)奏。 “樂府雙璧”： 南朝： 《 孔雀東南飛 》 北朝： 《 木蘭詩 》 何為“樂府詩”？ 樂府是漢朝的音樂機關，任務是制定樂譜、采集歌詞和訓練樂工。 誰說女子不如男 聽過這首曲目嗎？大家唱一唱 劉大哥講話理太偏 誰說女子享清閑 男子打仗到邊關 女子紡織在家園 白天去種地 夜晚來紡棉 不分晝夜辛勤把活干 將士們才能有這吃和穿 你要不相信哪 請往這身上看 咱們的鞋和襪 還有衣和衫 這千針萬線都是她們連哪 有許多女英雄 也把功勞建 為國殺敵 是代代出英賢 這女子們 哪一點兒不如兒男 唱段中的女英雄是誰？ 下面我們一起來了解她的故事吧。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。 ， 如個性化的對話 ， 人物行動和細節(jié)的描寫等 。 k232。 r243。 jiāng zhuāng zhu243。 語調輕語速緩 體現(xiàn)憂心忡忡 問者急切 答者沉穩(wěn) 語速語調逐 漸加快加高 由沉思到下定決心由輕緩到重快 東市買駿馬，西市買鞍韉， 南市買轡頭，北市買長鞭。 歸來見天子，天子坐明堂。 問女何所思，問女何所憶。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 到東邊集市上買來一起好馬，西邊集市上買來馬鞍和鞍墊，南邊集的市上買來馬嚼子和馬僵繩，北邊集市上買根長長的馬鞭。天子問木蘭有什么要求，木蘭說：“我不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，把我送回故鄉(xiāng)。 本詩中的通假字 古今異義 但 聞黃河流水鳴濺濺 唯 聞 女嘆息 從此替 爺 征 古義： 今義： 古義： 古義： 今義： 今義： 副詞，相當于“只” 連詞，表示轉折 聽到，聽見 用鼻子嗅 指父親 爺爺 關于“互文” 互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭手法。 意思是跑遍了許多市集，購齊了出征所需之物，而不是在某一個集市上只買某一樣東西。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ②遠征沙場時思鄉(xiāng)心理的描寫 ③辭官還家后的行為描寫。 主題 《 木蘭詩 》 這首敘事詩塑造了花木蘭這個巾幗女英雄形象。 2..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ） A．將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰(zhàn)斗。 D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。 D．爺娘聞 /女來，出郭相 /扶將。
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