【摘要】INDENTIFICATIONOFIONS①所選試劑與被檢物質(zhì)反應(yīng)要有高的專一性、選擇性排除干擾物的影響②反應(yīng)靈敏、要完全③反應(yīng)要有明顯的現(xiàn)象或特征④操作簡單、實(shí)驗(yàn)步驟盡量少(一)物質(zhì)檢驗(yàn)的要求(1)對反應(yīng)進(jìn)行條件的要求①反應(yīng)要有明顯的外部特征,如溶液顏色的改變、沉淀的生成或溶解
2025-08-04 18:22
【摘要】顯微結(jié)構(gòu):光學(xué)顯微鏡下,大于,如細(xì)胞核、核仁、葉綠體等亞顯微結(jié)構(gòu):電子顯微鏡下,小于,如核孔、各種細(xì)胞器的內(nèi)部細(xì)微結(jié)構(gòu)等細(xì)胞核和細(xì)胞器細(xì)胞(工廠)細(xì)胞器(車間)細(xì)胞膜(工廠的圍墻)細(xì)胞核(調(diào)控中心)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、氨基酸、核苷
2025-11-08 09:22
【摘要】生第三章第三節(jié)《非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒》非細(xì)胞生物病毒1、結(jié)構(gòu)簡單2、分類1)根據(jù)核酸RNA病毒DNA病毒2)根據(jù)寄主真菌病毒動物病毒植物病毒細(xì)菌病毒3、形態(tài)多樣,極小,只能用電子顯微鏡觀察外殼——蛋白質(zhì)核心——核酸4、代謝特點(diǎn):體內(nèi)無核糖體,缺乏獨(dú)
【摘要】§4幾種典型的無機(jī)化合物的合成?在經(jīng)典配合物中,充當(dāng)配體的只能是Lewis堿,而含有?鍵的物質(zhì)作為配體時,不但有孤電子對可與中心原子形成?配鍵,而且還具有空的?軌道,能接受中心原子外層軌道的電子,形成反饋?鍵,因此它既是Lewis堿,又是Lewis酸。這種能形成反饋?鍵的配體被稱為?酸配體,如CO、CN-、NO、
2025-05-12 07:51
【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細(xì)胞?光學(xué)顯微鏡下能觀察到細(xì)胞膜嗎?細(xì)胞氣泡光亮,只含空氣
2025-11-08 00:50
【摘要】課題:生物體中的有機(jī)化合物——蛋白質(zhì)上課教師:上海市奉賢區(qū)奉城高級中學(xué)王曉嬰上課班級:高二(1)班上課時間:2020-9-22下午第一節(jié)一、設(shè)計(jì)思路:本課是高中《生命科學(xué)》第一冊第二章《生命的物質(zhì)基礎(chǔ)》第二節(jié)內(nèi)容,主要介紹了糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等是生物體的重要營養(yǎng)物質(zhì),也是組成生物體
2025-11-10 20:16
【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)?1、知道生命科學(xué)探究的一般步驟和實(shí)驗(yàn)原則。?2、知道實(shí)驗(yàn)課的基本要求。生命科學(xué)的探究?花兒為什么這樣紅??蜜蜂看見的花和我們看見的顏色一樣么??瘋牛病是通過哪種病原體傳播疾病的??瘧疾是怎樣產(chǎn)生的??蚊子是怎樣繁殖的,與瘧疾有什么關(guān)系?牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力:蘋果的故事
【摘要】1、下圖中A至F是化合物,G是單質(zhì)A(溶液)B(溶液)+F(溶液)+CA(固體)B+C+D加熱+E+EB+GF+G寫出A、B、E、F的化學(xué)式:A、B
2025-10-31 09:30
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室這個小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過,還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度值得我們學(xué)習(xí);?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、勇于探究的精神值得我們學(xué)習(xí)。