【正文】 是什么 （ 或想得到哪些幫助 ） ? 你以前參加過團(tuán)體嗎 ? 你需要幫助 （ 或探究個人關(guān)心 ） 的是什么問題 ? 你是否有不愿與之在一起的某個人或某類人 ? 你認(rèn)為你會對團(tuán)體做出哪些貢獻(xiàn) ? 對于團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)者你有什么問題要問嗎 ? 3．引導(dǎo)有參加意愿者關(guān)心團(tuán)體的方法。 性格極端內(nèi)向 、 羞怯 、 孤僻 、 自我封閉的人和有嚴(yán)重心理障礙的人不宜參加團(tuán)體咨詢 。 第二單元 團(tuán)體心理咨詢方案的實(shí)施 一、甄選團(tuán)體成員 (一 )學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解團(tuán)體成員構(gòu)成的技術(shù) ， 清楚團(tuán)體成員甄選的必要性 ， 掌握團(tuán)體成員甄選的各種方法 ， 并可以根據(jù)需要選擇有效的甄選方法 ， 能甄選出合適的團(tuán)體成員 。 常用的活動類型有繪畫、深入討論、角色扮演等。 讓成員自我評估進(jìn)步程度與團(tuán)體的進(jìn)行狀況 ，處理離開團(tuán)體的情緒與未完成事項(xiàng) ， 讓成員互相祝福與增強(qiáng)激勵 。 領(lǐng)導(dǎo)者要： 運(yùn)用面質(zhì) 、 高層次同理心 、 自我表露 、 反饋 、 聯(lián)結(jié) 、 折中 、 建議等技巧 。 領(lǐng)導(dǎo)者要做到： 溫暖 、 真誠 、 關(guān)懷 、 尊重 、 包容 、 開放等特質(zhì) 。 ②確定團(tuán)體的性質(zhì)、主題與目標(biāo)。 ① 團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱 (結(jié)構(gòu)化程度；學(xué)術(shù)名稱；宣傳名稱 ) ② 團(tuán)體目標(biāo) (總目標(biāo)；階段目標(biāo)；活動目標(biāo) ) ③ 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 (學(xué)術(shù)背景；帶領(lǐng)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)；領(lǐng)導(dǎo)者人數(shù) ) ④ 團(tuán)體對象與規(guī)模 (參加者特征；團(tuán)體成員人數(shù) ) ⑤ 團(tuán)體活動時(shí)間 (計(jì)劃總時(shí)間；次數(shù)；間隔 ) (1)團(tuán)體心理咨詢方案的內(nèi)容。 （ 4）團(tuán)體練習(xí)的運(yùn)用 ①目的：第一，團(tuán)體練習(xí)可增加趣味性和吸引力；第二，可以活躍氣氛，減低成員焦慮，促進(jìn)成員投入團(tuán)體；第三，可以增加成員的覺察能力及體悟；第四，有助于團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者有效的介入和工作。 (2)美國團(tuán)體工作專業(yè)協(xié)會提出的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技術(shù)。 ⑥ 方案內(nèi)各項(xiàng)活動的設(shè)計(jì)要有一致性，前后連貫。 ④團(tuán)體方案對團(tuán)體效能的影響。 2．團(tuán)體心理咨詢過程復(fù)雜，咨詢師最好在帶領(lǐng)團(tuán)體心理咨詢前，自己親身參加過團(tuán)體心理咨詢的培訓(xùn)與體驗(yàn)。 ①結(jié)構(gòu)式團(tuán)體還是非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體。 領(lǐng)導(dǎo)者在方案設(shè)計(jì)時(shí)打算呈現(xiàn)什么目標(biāo) ? 團(tuán)體的任務(wù)與功能是什么 ? 團(tuán)體目標(biāo)是否清晰可測 ? 團(tuán)體目標(biāo)、任務(wù)與功能的判斷評估是否經(jīng)由適當(dāng)?shù)某绦?? 方案設(shè)計(jì)與實(shí)施前是否可預(yù)期咨詢的成效 ? 成效是否可實(shí)際測量評估 ? ③文獻(xiàn)資料收集。 由于分離在即， 一些成員心中充滿離愁別緒，害怕孤獨(dú)，表現(xiàn)為失落感、依戀感、珍惜感。 這一階段采取的團(tuán)體活動形式和方法因咨詢目的、問題類型、對象不同而不同。 (3)工作階段的特點(diǎn)與任務(wù) ①工作階段的任務(wù)。 對團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者采取懷疑的態(tài)度。 ①過渡階段的任務(wù)。 保守秘密 坦率真誠 不與外界接觸 避免與少數(shù)人交流 ⑤開始團(tuán)體的具體操作特點(diǎn) 先對團(tuán)體的目的及性質(zhì)做開場白后，進(jìn)行團(tuán)體成員相互初步認(rèn)識，此模式最常用于心理教育及任務(wù)或工作團(tuán)體。 這是團(tuán)體進(jìn)行下去的前提條件。一般適用于成長性、訓(xùn)練性和咨詢團(tuán)體。 開放式團(tuán)體： 特點(diǎn)是 成員會有所變化 ， 資源不斷更新。 (6)團(tuán)體的性質(zhì)。 (5)團(tuán)體的長期目標(biāo)。 ③堅(jiān)持作用。通常在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行，目的是促進(jìn)有行為和心理障礙患者的心理健康。 根據(jù)團(tuán)體心理咨詢所依據(jù)的理論分類有精神分析團(tuán)體治療、行為團(tuán)體治療、個人中心團(tuán)體治療、認(rèn)知行為團(tuán)體治療等； 根據(jù)團(tuán)體心理咨詢功能分類有成長性團(tuán)體心理咨詢 、 訓(xùn)練性團(tuán)體心理咨詢 、 治療性團(tuán)體心理咨詢； 根據(jù)參加團(tuán)體的對象分類有兒童團(tuán)體 、 青少年團(tuán)體 、 大學(xué)生團(tuán)體 、 成人團(tuán)體 等 。（ 省時(shí)省力效率高 ） ③團(tuán)體心理咨詢效果易鞏固。 (3)團(tuán)體心理咨詢的功能。團(tuán)體心理咨詢技能 廣西區(qū)人民醫(yī)院 曾 強(qiáng) 第一單元 團(tuán)體心理咨詢方案的制定 一 、 確定團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo) (一 )學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn) 、 功能 、 類型與目標(biāo) ，清楚團(tuán)體心理咨詢的發(fā)展過程 ， 以及團(tuán)體發(fā)展不同階段的特征與任務(wù) ， 能根據(jù)需要確定團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo) ， 并界定團(tuán)體的性質(zhì) ， 為實(shí)施團(tuán)體心理咨詢做準(zhǔn)備 。 通過幾次或十幾次團(tuán)體活動 來 改善人際關(guān)系 ， 增強(qiáng)社會適應(yīng)能力 ， 促進(jìn)人格成長 。（ 多向溝通 ） ②團(tuán)體心理咨詢效率高。 (7)團(tuán)體心理咨詢的類型。 ④ 心理治療／人格重建團(tuán)體 。 ②聚焦作用。 ①以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我觀念； ②增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽能力； ③幫助成員真誠地討論個人的困難、恐懼和焦慮； ④幫助成員接納自我并發(fā)展自我潛能； ⑤發(fā)展成員關(guān)懷自己和他人的能力； ⑥幫助成員有效解決日常生活中的問題。 非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體 是不安排有程序的固定 活動，讓成員來實(shí)施咨詢的團(tuán)體；一般適合年齡較長、心智成熟、表達(dá)能力較強(qiáng)的人。 ③開放式團(tuán)體與封閉式團(tuán)體。 治療性團(tuán)體的功能除了預(yù)防和發(fā)展，兼有治療性的功能。領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是協(xié)助成員相互間盡快熟悉，澄清目標(biāo)，訂立規(guī)范，建立安全和信任關(guān)系。 ④ 團(tuán)體契約或規(guī)范的建立。 (2)團(tuán)體過渡階段的特點(diǎn)與任務(wù)。 互相探索、解決矛盾，互相適應(yīng)來找出他們在團(tuán)體內(nèi)互相間的關(guān)系。 鼓勵成員彼此尊重，在團(tuán)體中學(xué)習(xí)做求助者，也作助人者。 ③工作階段的活動。 ②結(jié)束階段成員的反應(yīng)。 ②團(tuán)體目標(biāo)的考慮。 (3)確定團(tuán)體的性質(zhì)。 (四 )注意事項(xiàng) 1．團(tuán)體心理咨詢是心理咨詢師培訓(xùn)中的高級課程，必須在掌握個別咨詢的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)團(tuán)體心理咨詢。 ③團(tuán)體方案對團(tuán)體內(nèi)成員互動的影響。 (3)團(tuán)體方案設(shè)計(jì)原則。 (1)團(tuán)體技術(shù)及其功能。輪流發(fā)言、結(jié)對交談、成員總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)、作業(yè)分享、游戲活動。 3．團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)步驟 (1)團(tuán)體心理咨詢方案的內(nèi)容。 ①了解服務(wù)對象潛在需要。 ①團(tuán)體初始階段的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。 ③團(tuán)體工作階段的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。 在活動設(shè)計(jì)上應(yīng)回到中層 、 表層自我表露 ， 讓成員有機(jī)會回顧團(tuán)體經(jīng)驗(yàn) ， 讓成員彼此給予接受反饋 。 指團(tuán)體的核心活動， 按照團(tuán)體內(nèi)容 目標(biāo)而設(shè)計(jì)。 5． 接受督導(dǎo)與同行探討 。 成為團(tuán)體的成員應(yīng)具備以下 三 個條件： 自愿報(bào)名參加 ， 并懷有改變自我和發(fā)展自我的強(qiáng)烈愿望； 愿意與他人交流 ， 并具有與他人交流的能力； 能堅(jiān)持參加團(tuán)體活動全過程 ， 并愿意遵守團(tuán)體的各項(xiàng)規(guī)則 。 (3)書面報(bào)告法：領(lǐng)導(dǎo)者要求申請者書面回答一些問題 ， 作為篩選的 依據(jù) 。 (1)團(tuán)體凝聚力的性質(zhì) 。 (2)彼此交談： 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)鼓勵成員相互交談 ，并創(chuàng)造機(jī)會讓團(tuán)體成員相互交談 。 (2)強(qiáng)化團(tuán)體契約或規(guī)范的技術(shù) 。 (二 )學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1． 了解咨詢師在團(tuán)體中的角色； 2． 積極營造充滿信任 ， 理解 ， 真誠的團(tuán)體氣氛； 3． 了解團(tuán)體對成員自我改變的作用； 4． 學(xué)習(xí)促進(jìn)成員自我探索的方法 。 (2)適度參與并引導(dǎo) 。 (1)使用目標(biāo)：要適應(yīng)社會生活 ， 建立良好的人際關(guān)系 。 (1)團(tuán)體結(jié)束的意義：這一階段活動的目的 是鞏 固團(tuán)體咨詢的成果 ， 作好團(tuán)體成員分別的心理準(zhǔn)備 。 2．團(tuán)體心理咨詢產(chǎn)生的治療因素。 ③ 觀察團(tuán)體行為與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 。 團(tuán)體咨詢?yōu)閰⒓诱咛峁┝艘粋€彼此深入了解的機(jī)會 ， 提供了客觀了解他人和自己的對比參照 ， 可以使參加者更清楚地認(rèn)識自己和他人 ，建立新的自我認(rèn)同模式和對他人的接納態(tài)度 ，糾正過去不良的認(rèn)知 ， 建立合理的信念 。 (1)協(xié)助成員整理團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)的方法 。 (三 )相關(guān)知識 1． 團(tuán)體心理咨詢效果評估的意義與目的 。 (2)過程性評估、總結(jié)性評估及追蹤性評估。 (3)團(tuán)體心理咨詢評估一般內(nèi)容 。 (2)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 。 心理測驗(yàn)是一種對人的心理和行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測定的技術(shù)。 2． 心理咨詢師應(yīng)該根據(jù)自己的觀察和參與 ， 寫出自己對團(tuán)體過程的觀察 ， 以及參與團(tuán)體心理咨詢的感受 。 。 :17:2602:17:26March 2, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :17:2602:17Mar232Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的