【正文】 動消失。避免落入人 (Man)的圈套！? 把問題盡可能向方法、流程、制度、設(shè)備等的方面歸類，才能提高管理水平，提高技術(shù)儲備。標(biāo)準(zhǔn) 必須要寫出 關(guān)鍵技巧和要點 ，并且盡可能達(dá)到圖文并茂，一目了然，這樣才便于在現(xiàn)場實施。標(biāo)準(zhǔn)制定 是否有效 ，只有通過 現(xiàn)場實施 ，才能 驗證。? 用責(zé)任心及道德規(guī)范約束人，應(yīng)該是堅守責(zé)任與道德的代價低。不良不會再發(fā)。異常存在屢有發(fā)生，也要對該異常發(fā)生時處置方法標(biāo)準(zhǔn)化42顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實? 犯錯誤不可怕，怕的是犯重復(fù)的錯誤 ! 毛澤東對于問題，只有滿足對于問題，只有滿足 “三真三真 ”，才能實，才能實現(xiàn)糾正預(yù)防的目的現(xiàn)糾正預(yù)防的目的 43顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實? 源頭是哪里？? 后道工序是客戶，前道工序是供應(yīng)商44顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實? 6S問題的核心是？? 不符合整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全要求的問題？? 不符合 6S評分表中要求的問題？? 不符合 6S活動手冊中規(guī)定的問題？? ……? 物的管理和人的行為沒有 “三定三要素 ”作為依據(jù)！45顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實工業(yè)化思維模式快速品質(zhì)解析法焦點課題實施方法與技巧如何做到真正的對策有效品質(zhì)課題案例分享如何系統(tǒng)的開展品質(zhì)改善446顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實? 品質(zhì)、成本、開發(fā)、財務(wù)、采購、人力資源等診斷疑難問題均可以有效解決或有明顯改進? 利用 PDCA原則，建立思考問題、解決問題固定套路，不斷持續(xù)改進，提高管理水準(zhǔn)? 利用 PDCA原則，建立簡單操作性強的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，讓重復(fù)性的工作事事按標(biāo)準(zhǔn)行事。成本保持不變，用售價決定利潤，缺乏改善不思進取的企業(yè)采用的經(jīng)營思想成本成本固定固定售價中心型售價中心型多元經(jīng)營思想多元經(jīng)營思想7顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實多元經(jīng)營思想多元經(jīng)營思想成本 ＝ 售價 － 利潤以利潤為中心，當(dāng)市場售價降低時，成本也必須降低，以便獲得的利潤（目標(biāo)利潤）不會減少。持續(xù)穩(wěn)定地獲得利潤12顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實管理在企業(yè)中的作用投入 INPUT材料 (資源 )產(chǎn)出 OUTPUT產(chǎn)品或服務(wù)轉(zhuǎn)換機構(gòu)勞動力機器設(shè)備作業(yè)方法作業(yè)條件機能、品質(zhì)價格、成本數(shù)量、交期自動調(diào)整 物的體系管理的體系13顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實現(xiàn)場管理十二大內(nèi)容人機料法環(huán)管理對象 管理項目Q 質(zhì) 量C 成 本D 交 期P 效 率S 安 全情 M 士 氣14顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實目標(biāo)Q C D S M不合格率損耗率及時交貨率連續(xù)安全生產(chǎn)天數(shù)？P單位時間人均產(chǎn)出15顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實卓越品質(zhì)管理思維（態(tài)度）2態(tài)度決定一切溝通與協(xié)作敢于承擔(dān)責(zé)任堅定的信念面對問題的行動準(zhǔn)則結(jié)果很重要，過程更關(guān)鍵16顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實從 “異常描述 ”到 “審核 ”的全過程，認(rèn)為可以借鑒的優(yōu)點是？ “ 異常評定及原因分析 ” 由質(zhì)檢部班長和質(zhì)檢主管去分析，是否妥當(dāng)和合符情理的？理由是什么？ 孔被鉆大了， “ 改進措施 ” 由技術(shù)主管和技術(shù)經(jīng)理去填寫，是否妥當(dāng)和合符情理的？兩位對策者的內(nèi)容改進了什么地方？同一部門兩個人給出的意見，反映了什么現(xiàn)象？ 制造經(jīng)理在 “ 處理意見 ” 欄填寫內(nèi)容妥不妥當(dāng)？填寫的內(nèi)容屬不屬于處理意見？ 質(zhì)量經(jīng)理在 “ 審核 ” 欄填寫內(nèi)容妥不妥當(dāng)？填寫的內(nèi)容屬于審核嗎？孔被鉆大了，哪個部門是直接責(zé)任部門？就這個不良事故，哪個部門？誰？最應(yīng)該在 “異常分析和原因評定 ”及 “改進措施 ”內(nèi)填寫內(nèi)容和簽字確認(rèn)？從各個部門及填寫人所填寫的內(nèi)容字里行間看，你能描述出大家當(dāng)時的心理畫像是什么嗎？角色扮演并回答以下問題17顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實18顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實19顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實（ 1）態(tài)度決定一切知識Knowledge努力Hardwork態(tài)度Attitude人財20顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實[Departmentalism]，就是為自己所在的小單位打算而不顧整體利益的思想作風(fēng)或行為。出現(xiàn)批量品質(zhì)事故后進行調(diào)查與整改的。 當(dāng)有了充分準(zhǔn)確的現(xiàn)狀調(diào)查，才有更明確的改善展開區(qū)域，更容易得出對策，全面改善。82顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實小改善，如何獲得大效果 “編寫 ”標(biāo)準(zhǔn)與 “提煉 ”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化的起點：三現(xiàn)改善案例分享從標(biāo)準(zhǔn)到執(zhí)行的進化過程583顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實從改善到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化 ≠ 規(guī)范化現(xiàn)場、流程改善方法標(biāo)準(zhǔn)化可視化易操作易培訓(xùn)執(zhí)行規(guī)范化培訓(xùn)體系培訓(xùn)方式培訓(xùn)組織84顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實“編寫 ”標(biāo)準(zhǔn)與 “提煉 ”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化的起點： “三現(xiàn) ”改善執(zhí)行方式?jīng)Q定執(zhí)行力85顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實216。通過 MQM項目，我們獲得了什么？86顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實謝謝各位的聆聽！THANK YOU ！87顧問 教育 智庫 合眾資源集團 3A行 動 準(zhǔn) 則 現(xiàn)場 現(xiàn) 物 現(xiàn)實謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH