人教版歷史選修1第三單元北魏孝文帝改革單元檢測(更新版)
【正文】 。北魏社會的落后和中原先進文化經(jīng)濟形態(tài)的吸引是促使北魏改革、實行均田制的主要原因，實際上就是學習漢族封建化的經(jīng)濟形態(tài)。所以說建立北魏政權后，才統(tǒng)一黃河流域。史傳百家，無不該涉。 李沖傳》曰： “ 舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。從孝文帝改革中得到的認識有 ( ) ① 改革要順應時代潮流，積極改革，不斷創(chuàng)新 ② 改革注意策略，要有堅定的決心 ③ 改革要體現(xiàn)銳意進取、與時俱進的精神 ④ 自上而下的改革往往一帆 風順 A． ①②③ B ． ①② C ． ②③④ D． ③④ 二、非選擇題 （本題共 2個小題，其中第 21 題 24分，第 22題 16分，共 40 分。 單元檢測 一、選擇題（本題共 20個小題， 每題 3分，共 60 分。 ” 這段文字主要反映了 ( ) A．北魏遷都洛陽促進了經(jīng)濟的發(fā)展 B．土族制度在中原得到 全面的發(fā)展 C．南朝統(tǒng)治下的洛陽經(jīng)濟得到恢復 D． 5世紀的洛陽商業(yè)盛極一時 ，在當今我國不斷深化改革的浪 潮中， 也要注重借鑒歷史經(jīng)驗。 （ 2分 ） (2)材料 2中，孝文帝為遷都提出了 哪些理 由？你認為這些 理由是否成立 ?當時遷都還有哪些客觀原因 ? (10分 ) (3)遷都建議遇到了怎樣的阻力 ?對此孝文帝采取 了 什么 對策 ?（ 4分） (4)遷都有何意義 ?（ 8分） ： 材料一： 《魏書 學不師受，探其精奧。 439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。 ： 本題考查學生綜合辨析歷史問題的能力。北魏的指的是農(nóng)民每年向政府繳納一定數(shù)量的絹帛等物。該項措 施的主要意義在于加速鮮卑族的漢化進程。 ： 我國是統(tǒng)一的多民族國家，其形成就是歷 史 上各民族相互影 響和融合的結果。 (2)問要逐條分析材料進行歸納概括， “ 客觀原因 ” 要根據(jù)所學知識分析歸納。 (4)北魏遷都后 ，洛陽再次成為北方的政治、經(jīng)濟中心； 北 魏洛陽城的規(guī)劃和 布局，對 后世城市建設影響較大；孝文帝的遷都，保證了孝文帝改革的深入，有利于胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發(fā)展。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1