兒童的發(fā)展與教育講義(更新版)
【正文】 然直”、“拔苗不能助長，神童非為人造”。如：感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。 ? （ 2）如何解釋“白癡天才”？ ? （ 3）天才不能復(fù)制 ? 是否應(yīng)該向培養(yǎng)天才的方向努力？ ? 世界上的天才并不是太多了，而是太少了。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，我們只好把‘全’字‘人’下的‘王’拿掉。答錯(cuò)、不答或多答均不得分 ) ? 1．教育的生物起源說的代表人物是 （ ） A．達(dá)爾文 B．布厄迪爾 C．勒?qǐng)D爾諾 D．孟祿 ? 2．為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了 （ ） A．聘任制度 B．科舉制 C．錄用制 D．任免制 3．國際上理解教育實(shí)質(zhì)是在教育中貫穿 （ ） A．主體教育觀 B．精英主義價(jià)值觀 C．知識(shí)主義價(jià)值觀 D．多元主義價(jià)值觀 ? 4．美國實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱為 （ ） A．白板說 B．做中學(xué) C．兒童中心主義 D．實(shí)質(zhì)教育派 5．在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是 （ ） A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 ? 6．教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于下列哪部教育論著 （ ） ? A．《學(xué)記》 B．《普通教育學(xué)》 C．《大教學(xué)論》 D．《教育論》 7．現(xiàn)代的學(xué)校教育不再為少數(shù)剝削階級(jí)所壟斷，而是日益走向 （ ） A．社會(huì)化 B．民主化 C．大眾化 D．自由化 ? 8．古代中國的教育學(xué)思想中主張“道法自然”的是 （ ） A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家 9．明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是 （ ） A．康德 B．裴斯秦洛齊 C．洛克 D．夸美紐斯 一、單項(xiàng)選擇題 ? 1．【精析】 C 由教育理論可知，勒?qǐng)D爾諾 (利托爾諾 )是教育的生物起源說的代表人物。道家主張回歸自然，“復(fù)歸”人的自然本性，一切順其自然，便是最好的教育。 5．【精析】 D l9世紀(jì) 90年代以后，文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。 2．【精析】 A教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。 太 陽 從 西 邊 升 起 周鐵小學(xué)五 (4)班 夏招賢 ? 學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音。我在盼，她也在盼，盼她的圖畫能得獎(jiǎng)，然后登在報(bào)刊上。那是一種什么樣的渴望呢？我似乎看出了些什么，趕緊問：“彤彤，你為什么每天都坐在這兒，可別為作品落選而傷心呀。 演講完畢，謝謝觀看！
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