4第八章成年初期的心理發(fā)展(金)(更新版)
【正文】 智力發(fā)展的幾個(gè)階段： a 成年早期：實(shí)現(xiàn)階段 b 成年中期：責(zé)任階段 c 老年時(shí)期：知識的重新組合階段 ?獲取新知識的能力 ?應(yīng)用新知識的能力 ?卡特爾把智力的構(gòu)成區(qū)分為 流體智力 和 晶體智力兩大類。對知識和真理的認(rèn)識也缺乏相對性觀點(diǎn)。 ?(5)具有在經(jīng)濟(jì)上自立的自信。 ?第三項(xiàng)任務(wù)是職業(yè)愛好落實(shí)，約 2025歲，進(jìn)行廣泛的職業(yè)訓(xùn)練或直接承擔(dān)所愛好的職業(yè)。 ?第二項(xiàng)任務(wù)是職業(yè)愛好專門化，約 1820歲，學(xué)習(xí)職業(yè)訓(xùn)練課程，為擇業(yè)作適當(dāng)準(zhǔn)備。 ?(4)從精神上到行為上都獨(dú)立于父母或其他成人。他們對問題和事物容易持非此即彼、非黑即白（沒有灰區(qū)）的看法。 第二節(jié) 成年初期的認(rèn)知發(fā)展 ? 創(chuàng)造性思維是指一種具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性及其社會價(jià)值的思維形式，它不是簡單承繼人類已經(jīng)積累和總結(jié)出來的知識和經(jīng)驗(yàn)，而是去解決人類尚未認(rèn)識和解決的問題，所以創(chuàng)造性思維具有首創(chuàng)性、發(fā)現(xiàn)性、突破性。 ?想象力方面：合理成分及創(chuàng)造性成分明顯增加，想向更具實(shí)際功用。 自我意識的修正 主要依據(jù)兩個(gè)方面 ? 一是生活中所 積累的經(jīng)驗(yàn) ，特別是成功和失敗的經(jīng)驗(yàn) ? 二是 來自他人的評價(jià) 。 ?James Marcia提出青少年同一性發(fā)展的四種情形。 ?同一性拒斥 ? 描述的是個(gè)體過早地將自我意象固定化，沒有考慮各種選擇的可能，而停止了同一性的探求。經(jīng)歷著同一性分散的青少年無法成功地做出選擇，或者他們會逃避思考問題。青少年親自去做一些試驗(yàn)，摒棄不適合的東西，發(fā)現(xiàn)適合自己的生活方式，尋找根源。 ? 推動并指引人們作出決策和采取行動的 核心因素 。 ?價(jià)值評價(jià)方面的變化 ? 值不值得，幸不幸福？ ? 特征： 多數(shù)青年人生態(tài)度是積極的；不少青年會在貢獻(xiàn)和功力間求平衡；在價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上具有較大的獨(dú)立性和穩(wěn)定性；少數(shù)青年推崇個(gè)人取向的價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；歲時(shí)間推移，贊同個(gè)人取向的價(jià)值評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)者變多。 ?友情到愛情的五個(gè)階段 ：互不相識 → 開始注意 →表面接觸 → 建立友誼 → 親密關(guān)系 ?愛情的表現(xiàn)形式 ：浪漫式、游戲式、占有式、伴侶式、奉獻(xiàn)式、現(xiàn)實(shí)式 ?選擇戀人時(shí)所考慮的因素 ：外貌型、物質(zhì)型、精神型、綜合型 ?確立志向與理想 ? 志向與理想發(fā)展的社會性： 大學(xué)生的理想重視現(xiàn)實(shí)，希望為社會工作并作出貢獻(xiàn) ? 社會志向與理想 ? 個(gè)人志向與理想 ? 職業(yè)志向與理想 ? 志向與理想發(fā)展的穩(wěn)定性 ?追求事業(yè)上的成功 ? 事業(yè)的選擇 ? 既考慮事業(yè)前途、社會地位，又考慮職業(yè)興趣、個(gè)體能力 ? 職業(yè)價(jià)值觀 ? 大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀 ? 非大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀 ? 男女職業(yè)選擇的差異 ?對婚姻的適應(yīng) ? 相親相愛，忠貞如一 ? 性生活和諧 ? 處理好家庭人際關(guān)系 ? 家庭經(jīng)濟(jì)生活民主化 ? 共同做好家務(wù)勞動 ? 扮演好父母角色 ?對子女的適應(yīng) ?對職業(yè)的適應(yīng) ? 影響因素 ：性別、年齡、工作能否實(shí)現(xiàn)主體希望的角色、職業(yè)訓(xùn)練和職業(yè)能力 ? 評價(jià) ：工作成就、滿意程度 演講完畢，謝謝觀看！
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