20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第18課窗練習(xí)題(更新版)
【正文】 生活帶 來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了值得欣賞、值得記憶的東西。 C．第 ③ 節(jié) “ 涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體 ” 中， “ 滑 ” 字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。那么就讓我們常 常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴……都一一灑進(jìn)心房。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。 夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。這道門(mén)怎能不堅(jiān)固 —— 它捧出一份足金的信任，它把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們手中，讓他們?cè)诿利惖膽n懼中學(xué)會(huì)了珍惜與呵護(hù)。 教導(dǎo)主任為此傷透了腦筋，他曾在門(mén)上張貼過(guò)五花八門(mén)的警示語(yǔ)，可是不頂用。”這些敘述說(shuō)明了什么 ? _________________________________________________________________________ 6． 有一天，躺著的病人“突然產(chǎn)生了一個(gè)想法”，這是一個(gè)什么樣的想法 ?你認(rèn)為這個(gè)想法是否合理 ? _________________________________________________________________________ 7． 靠窗的病人病情危急時(shí)和死后，另一位病人有什么表現(xiàn) ?試從小說(shuō)中找出能夠反映他表現(xiàn)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單加以說(shuō)明。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。 一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。 很顯然，這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。當(dāng)然，兩位病人都需要靜養(yǎng)治療。他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒店老板： “你們這兒一星期能賣掉多少桶啤酒？ ” “35桶。 八年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四單元 第 20 課 窗 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 一．基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 一個(gè)顧客在酒店喝啤酒。 （一） 而另一位病人則不得不日夜躺在病床上。漸漸地，每天的這兩個(gè)小時(shí)，幾乎就成了他和同伴生活中的全部?jī)?nèi) 容了。 躺著的病人津津有味地聽(tīng) 這一切。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病困不得而知。 稍過(guò)幾天，似乎這時(shí)開(kāi)口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w?！薄斑@個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。用腳開(kāi)門(mén)，用腳關(guān)門(mén)，早已成了不足為奇的大眾行為。穿越的時(shí)刻，孩子們感覺(jué)到了愛(ài)與被愛(ài)的欣幸。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟 了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。 B．第 ② 節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。（ 4）梅花以五個(gè)相互連接的人字組成，象征殘疾人團(tuán)結(jié)攜手，生活在友愛(ài)、互助的社會(huì)中，得到理解和尊重；象征全國(guó)人民共舉人道主義旗幟，和殘疾人一起組成親密無(wú)間的整體。窗是全文的線索，由窗引起的故事恰如洞悉人們內(nèi)心世界的“窗口”。 (答出三點(diǎn)，意對(duì)即可 ) 15．用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉。 (意對(duì)即可 ) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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