【正文】 A項；“遺世獨立”用在此處表示梅的高潔和傲骨。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由 “ 實 ” 及 “ 虛 ” ，由表及里。（每句 1 分。任期屆滿，調(diào)任泉州晉江縣丞。林公大聲呵斥他們回到軍營，將其中一、二個鬧事最兇的人按軍法處置，令他們按月賠償，眾人都很佩服他從容（處置突發(fā)事件）。詔令下達，八郡驚恐說：這是真正的監(jiān)司啊。林公為官自律，清廉節(jié)儉，一天晚上辦理公務(wù)結(jié)束，有人舉著蠟燭送林公到大門口，林公說：這是公家的蠟燭，讓他趕緊拿走。 (3) ① 開篇 “ 沉樓重翠 ” 明寫女主人公居住環(huán)境的幽深空寂，實際上是突出主人公孤獨寂寞之愁。 ④ 它的歷史是厚重的，濃縮了民族的離亂變遷。 ③ 對圓明園的未來充滿信心。 評分建議： 6分。占有欲未得滿足的痛苦和已得到滿足的無聊是雙重悲劇。周國平的話強調(diào)人不應(yīng)當從功利的角度去審視生活，而應(yīng)從審美（ 非功利）的角度去打量人生，從而可以提出：創(chuàng)造（或者體驗）的過程就是快樂、幸福；立足于創(chuàng)造，收獲快樂人生；藝術(shù)的、審美的去看待人生也是快樂和充滿激情的。周國平則從正面來說，生活的快樂，人生的幸福，應(yīng)更注重創(chuàng)造的過程，以審美的眼光關(guān)注過程，也就是說在追求、 創(chuàng)造的過程中，要是擺脫了占有欲，至少可以使人免除許多瑣屑的煩惱和渺小的痛苦，活得豁達些。也可由此得出，擺脫了占有欲，就能收獲 快樂；癡迷占有欲，就會陷入痛苦與無聊的泥淖之中。 從淺層次看，肖伯納和周國平因視角、心態(tài)的不同，帶來了認識、觀念的不同。這樣看來，這種對待人生 的態(tài)度與叔本華的悲劇觀是一樣的。 18．（ 1）由感而情，由情而詩，沒有情就沒有詩；（ 2）詩歌靠情感打動感染讀者，作者用自己的火去點燃讀者的火；（ 3）不管形式、風格如 何變化，動情才是新詩的根本。 ⑤ 說明對圓明園的歷史需要用歷史的眼光和生命的 高度理性審視。 (每點 2分，答對三點即可 ) 13. 運用了想象 (虛寫 )和引用的手法， (2分 )一方面體現(xiàn)在 “ 路經(jīng)四 季 ” 的幻覺上，另一方面體現(xiàn)在對風暖燕飛的春景的想象中，并引用了杜甫的相關(guān)詩句； (1分 )借對圓明園美好春色的憧憬，表達了對祖國未來的信心。（ 1分） ③ “ 川光帶晚 ” 句，主人公把目光投向遠方，看到傍晚時分虹垂雨的美麗景象，樂景襯哀情，引發(fā)對遠方人的思念之愁。（ 1分 ） 【試 題解析】首句在全詞中的作用一般有： ① 開篇點題，交代寫作的某種信息 ② 為下文對什么的描寫作鋪墊 。奏章兩次呈上，朝廷知道不能用強力使他上任，又使他擔任祠祿，這一年是乾道六年。已經(jīng)死亡不能掩埋的，官府提供棺材收殮。人們心里很佩服他。） 【參考譯文】 林公名孝澤，字世傳，是莆田人。本題即通過圍成圈的竹簡和里面伸出的雙手這一畫面，其隱性信息即為束縛。 B項，語序不當，“不僅”和“更”兩詞之后的內(nèi)容互換位置。 作家蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得 到你心愛的東西。完全入夢以后，你的情就會在筆下動起來，你就有可能 寫出一首感人的佳作“去以自己的火點燃旁人的火”。設(shè)想你要寫的那些場景事物一一復活，一丘一水都能用 靈眼看見，一笑一啼都能用靈耳聽見。他走出圖書館，到館后僻靜的石子路上去，脫掉木屐，跣腳亂走若狂，乃至“率性倒在路上睡著，真想 親切地和地球母親親昵。為什么說情動是主動的動 ？感受既多，疊累在心，人非草木，哪能無情。 (6分 ) __ __ 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 18分） 閱讀下面的文字，完成 16～ 18題。老人臉上堆疊的皺紋像園子一樣老。一切撫慰都是浮面的 ， 于他來說 ， 都是浮光掠影。 他不太會自怨自艾 ，顧影自憐。燒黑的石壁散落在荒草間。面對圍墻外的一切 ， 他亦只是靜默自處。 ② 第一次來時 ， 正值冬天 ， 園子里的野草與樹木 ， 仿佛彌漫著千年萬年的洪荒味道。 （莊子《逍遙游》） （ 2） 捫參歷井仰脅息， 。川光帶晚虹垂雨，樹影涵秋鵲喚風。宋制，大臣罷職，令管理道教宮觀，以示優(yōu)禮，無職事，但借名食俸，謂之“祠祿”。 公性淡然，無外嗜。天子高之，改除直秘閣，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀。北邊有釁，斂兵于漳以戍焉。宣和六年，登進士第。 C. 溫庭筠手書“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié) ”。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?（ 3分） （ ） 我覺得讀書好比串門兒 — “隱身”的串門兒。此刻，寺院周圍莊重 的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅； _______的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如 黃玉般的臘梅，暗香浮動，猶如 _______的佳人。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。 B．只有走出傳統(tǒng)，才能推陳出新。未幾，丁太夫人憂，當論功，而郡僚有沮格者，通判吳建曰：“ 使賊而張，州且不保，況邑乎 ?是不可不賞！”乃以 聞 ． 。餐錢極無幾爾，獨不可強取。有言于丞相者曰：林公雖老，持節(jié)鄉(xiāng)部， 肅清一路，獨不可耶？丞相然之，白上，除公本路轉(zhuǎn)運副使。遇過使客，燕享儉而敬，賓亦欣然滿意。 ，不正確的一項是 （ 3分） （ ） A．乃以 聞 ． 聞：讓??知道，報告 B． 故事 ． ． 戍者既行 故事：舊例，慣例 C．有旨 趣 ． 公入奏 趣：趨向，奔赴 D． 竟 ． 有持燭送公至 闑 內(nèi)者 竟：事畢，結(jié)束 “之”的意義和用法不同的一項是 （ 3分） （ ） A．天子高 之 ． ，改除直秘閣 B．叱 令還營，取一二尤者置 之 ． 法 C．夫晉，何厭 之 ． 有？（《燭之武退秦師》） D．申 之 ． 以孝悌之義（《寡人之于國也》） ？請簡要概括。 （ 1） 請簡要分析 “ 樓宇沉沉翠幾重 ” 一句在全詞中的作用。 （ 蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》 ） （ 6） 無言獨上西樓，月如鉤， 。而我想 ， 對這個園子最適宜的態(tài)度 ，并非憑吊、祭奠、站在廢墟殘骸上遙想他繁華的過往 ， 而是在與他的平靜相處中 ， 去觸摸他的 記憶肌理。 ⑤ 沿著福海岸邊 ， 一直往日落的方向走去。我在湖岸荒野走著 ， 冬天颯颯的風吹過來 ， 白色的蘆花倒伏過去 ， 如白色的連綿的浪。而我們這個民族 百年來的種種離亂變遷 ， 最終可以以這個園子為縮影。在這個園子里 ， 似乎一路走下去 ， 便可路經(jīng)四季 ， 從荒蕪冬天一直走至遲 遲春日。它是一個終極的、又似乎是無解的命題。先有感，后有情，情不是飛來的?；蛉蓟蛳ǎ鲃釉谀?。偶有一二幸獲獻丑之作，都是在下筆以后才逐漸動情的。寫初戀就得忘卻鬢邊的白發(fā)，寫黑夜就得忘卻窗外的陽光。中國新詩無論怎樣變來變?nèi)?，革命現(xiàn)實主義與革命浪漫主義相結(jié)合也好，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合也好，民歌體也好，現(xiàn)代風也好，明朗也好，朦朧也好，你下筆的時候，總要動情才好。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得脫離材料的中心和含意的范圍。） 3. C B（初唐時期的駱賓王手書三國時期曹丕的《典論論文》是可能 的； ，“實迷途其未遠 覺今是而昨非”是東晉詩人陶淵明的詩句； ，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”是北宋詞 人柳永的詞句； D. 歸有光是明朝人，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是晚清譚嗣同的詩句?！笆埂薄皬垺倍甲g對得 1分；“?！?1分；“且??況” 1分） （ 2）有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運使，沒有不迅速決斷的。 建炎初，調(diào)任南劍州順昌縣尉。前太守稅收匱乏，按照舊例戍邊的人出發(fā)后，家里人可以補貼些餐錢，但州郡卻不能按時給予。訓詞說：守法循理的官吏是我所看重的，知道滿足的人是我所尊敬的，秘閣重臣的正直是我所愛惜的。和人交往，坦誠無私；一旦有事務(wù)要處理，就凜然不可侵犯。 (2)運用擬人手法（ 1分）寫出了云被山頭分隔，剎那間正是一東一西，他只是把這恨，藉碧云在山頭的位置，化靜態(tài)為動態(tài) (1分 )，讓斷腸之人更加斷腸，（ 1分），含蓄雋永。 1略 12. ① 它的景色是蒼涼的，蘊含著靜默的力量。 (1 分 )暗示了國家和民族的命脈生生不息。 評分建議： 6分。 1 關(guān)于審題 審題立意時，可以從肖伯納或者周國平的角度進行立意，也可以將兩者結(jié)合在一起，從整體上進行把握?？梢詮挠c痛苦的角度深入思考。肖伯納揭示出這兩大悲劇，就是告誡人們，不要有太多的占有欲，不要只重視人生的結(jié)果