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正文內(nèi)容

戰(zhàn)略性人力資源績(jī)效管理(更新版)

  

【正文】 失 ?引 入 新 血 液 、 新 理 念 ?建 立 卓 越 業(yè) 績(jī) 的 新 標(biāo) 準(zhǔn) ?能 迅 速 增 加 數(shù) 量 或 改 變 技 能 ?具 豐 富 經(jīng) 驗(yàn) 的 人 才 數(shù) 量 可 能 有 限?新 加 入 的 員 工 對(duì) 于 公 司 的 目 標(biāo) 、 價(jià) 值 觀 和 文 化 可 能 較 難 融 合 ?市 場(chǎng) 上 有 現(xiàn) 成 的 所 需 技 能 人 才 ?競(jìng) 爭(zhēng) 形 勢(shì) 不 穩(wěn) 定 , 需 要 技 能 的 迅 速 轉(zhuǎn) 變 ( 中 斷 、 快 速 增 長(zhǎng) 等 )?高 效 、 流 動(dòng) 性 高 的 勞 動(dòng) 力 市 場(chǎng) , 個(gè) 人 可 以 推 銷 其 技 能 ?組 織 的 凝 聚 力 和 協(xié) 調(diào) 不 十 分 重 要 特 點(diǎn) 優(yōu) 點(diǎn) 缺 點(diǎn) 和 局 限 性 適 用 情 況 ?招 聘 入 門 水 平 的 人 員 、 全 部 實(shí) 行 內(nèi) 部 晉 升 — 只 有 特 殊 技 能 人 才 例 外 ?員 工 個(gè) 人 幫 助 發(fā) 展 公 司 專 有 的 技 能 ?在 經(jīng) 歷 了 早 期 的 大 量 人 員 流 失 后 , 人 才 長(zhǎng) 期 為 公 司 效 力 ?以 發(fā) 展 和 晉 升 的 機(jī) 會(huì) 激 勵(lì) 和 保 留 人 才 ?保 持 公 司 的 業(yè) 績(jī) 、 質(zhì) 量 和 文 化 的 水 平 ?內(nèi) 部 培 養(yǎng) 人 才 的 成 本 往 往 較 從 外 部 招 聘 有 經(jīng) 驗(yàn) 的 人 才 低 ?快 速 轉(zhuǎn) 變 較 困 難?招 聘 和 吸 收 有 經(jīng) 驗(yàn) 的 人 才 的 能 力 下 降 ?預(yù) 期 終 身 雇 用 制 可 能 導(dǎo) 致 職 業(yè) 道 德 下 降 ?只 有 員 工 擁 有 獨(dú) 特 的 技 能 和 知 識(shí) 優(yōu) 勢(shì) ?競(jìng) 爭(zhēng) 環(huán) 境 穩(wěn) 定 , 可 預(yù) 測(cè) 未 來 需 要 何 種 技 能?勞 動(dòng) 力 市 場(chǎng) 效 率 低 下 , 受 地 區(qū) 限 制 , 個(gè) 人 靈 活 性 較 差 ?需 要 團(tuán) 體 凝 聚 力 和 協(xié) 調(diào) 爭(zhēng) 取 人 才招不招招多少招聘什么樣的人如何吸引應(yīng)聘者成功招聘的關(guān)鍵所在:成功招聘的關(guān)鍵所在:怎么選擇合格的人前瞻的前瞻的人力規(guī)劃人力規(guī)劃合理的合理的資格分析資格分析靈活的靈活的招聘策略招聘策略科學(xué)的科學(xué)的面談考核面談考核有效的有效的新人同化新人同化怎么留住優(yōu)秀的人完善的招聘體系完善的招聘體系職能別培訓(xùn)市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)、人力、企劃行政、財(cái)務(wù)等上崗前培訓(xùn)新進(jìn)人員訓(xùn)練新任人員訓(xùn)練階層別培訓(xùn)經(jīng)理級(jí)、主管級(jí)職員級(jí)其它專題研究會(huì)學(xué)校進(jìn)修教育第二專長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)體系OJTOFFJT SD企業(yè)培訓(xùn)體系人才培養(yǎng)的其他有效方式? 讀書會(huì)? 行動(dòng)學(xué)習(xí)法? 案例研討會(huì)? 歷練 (工作授權(quán) )猴子管理案例 有一天,某公司陳總的下屬李輝在公司辦公室的走廊與他不期而遇。 案例研討討論 陳總的行為會(huì)帶來哪些不良結(jié)果?你認(rèn)為陳總應(yīng)該如何處理李輝的問題?第一單元:戰(zhàn)略性人力資源管理第一單元:戰(zhàn)略性人力資源管理課程進(jìn)程第二單元:贏在績(jī)效第二單元:贏在績(jī)效這個(gè)車隊(duì)這個(gè)車隊(duì)我怎么管我怎么管??職責(zé)本身是無法衡量職責(zé)是否已經(jīng)履行了的 !當(dāng)一項(xiàng)工作無法進(jìn)行衡量時(shí),就無法進(jìn)行有效的管理??! 管理提示:管理提示: KPI是什么是什么 通俗地說,通俗地說, KPI就是衡量職責(zé)就是衡量職責(zé) /流程工作成果的流程工作成果的參數(shù),是工作的效率和效果的體現(xiàn),是可以用量化參數(shù),是工作的效率和效果的體現(xiàn),是可以用量化數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來的。a) 指標(biāo)b) 指標(biāo)c) 指標(biāo)d) 指標(biāo)e) 指標(biāo)f) 指標(biāo)。 ”B: “ 你現(xiàn)在都做些什么事呢? ”A: “ 我做的是我認(rèn)為最重要的事。 ”B: “ 那我只能建議你,盡量去做他可能認(rèn)為重要的事而不是你認(rèn)為重要的事。他聽了搖搖頭: “ 嗯!這就是人生。廣州廣州 蘭州蘭州績(jī)效分?jǐn)?shù)一樣,績(jī)效工資一樣績(jī)效分?jǐn)?shù)一樣,績(jī)效工資一樣超額提成比例設(shè)計(jì)超額提成比例設(shè)計(jì) 舉例舉例100萬100萬100萬提成提成 1%%提成提成 %%提成提成 %%提成百分比提成百分比超超額額值值收入收入 =基本工資基本工資 +績(jī)效工資績(jī)效工資 +超額提成超額提成祝你成功!祝你成功!
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