【正文】 發(fā)展 源于日本 ——戰(zhàn)敗后工業(yè)騰飛的秘密武器 2S + 3S → 5S 物 → 人 ， 環(huán)境品質(zhì) → 員工素質(zhì) A J C 8 四、 5 S 內(nèi)容與作用 整理 培養(yǎng)文明禮貌、遵章守紀(jì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作習(xí)慣 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng) 區(qū)分要 與不要物 必要者按 規(guī)定定位標(biāo)示 清除不必要物 杜絕污染源 將前 3S制度 化、規(guī)范化 將空間騰出來(lái) 節(jié)約尋物時(shí)間 提升人員品質(zhì) 維持成果持之以恒 環(huán)境明亮干凈 分開(kāi) 定置 清除 維持 素質(zhì) A J C 9 五、 5 S 特點(diǎn) 由人及物 ， 由物及人 由表及里 ， 由淺入深 以簡(jiǎn)馭繁 ， 事半功倍 由小博大 ， 立竿見(jiàn)影 全員參與 ， 全面治理 低成本投入 ， 高效能產(chǎn)出 樸素化管理 ， 奠基式工程 A J C 10 六、 5 S 應(yīng)用范圍 5S是多層面的活動(dòng)，并非僅適合企業(yè)工廠，迄今 5S活動(dòng)已經(jīng)在個(gè)人、家庭、公司、辦事機(jī)構(gòu)、行政部門(mén)、服務(wù)行業(yè)等非生產(chǎn)性部門(mén)逐步開(kāi)展。 A J C 24 九、 5S國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀 5S勢(shì)在必行 ? 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要 ? 提升全員素養(yǎng)的需要 ? 和諧社會(huì)的需要 ? 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要 ? 企業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要 A J C 25 十、 5 S 延伸 6 S ? 5S+Safety（安全） ? 5S+SHIUKANKA（習(xí)慣化） ? 5S+Safety（安全） +Service（服務(wù)） ? 5S+SHIUKANKA（習(xí)慣化） +SHIKOKU（不懈） 5S+Speed(效率 )+Simple(簡(jiǎn)化程序 )+Software(軟件設(shè)計(jì)及應(yīng)用 ) 7 S 8 S A J C 26 十一、 5 S 真諦 A J C 27 十一、 5 S 真諦 5S的大目標(biāo)：提升全員素質(zhì) 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 提升企業(yè)形象 5S四化進(jìn)程：形式化 行事化 習(xí)慣化 標(biāo)準(zhǔn)化 5S始于人終于人：雷桑試驗(yàn) 馬斯洛階梯 理論 X、理論 Y…… 素養(yǎng)是資源，素養(yǎng)是財(cái)富，素養(yǎng)是做人的資本，素養(yǎng)是組織的無(wú)形資產(chǎn) A J C 28 十二、 5 S 隨 想 ?小不管則亂大業(yè) ——馬蹄釘與小書(shū)釘 ?小事育人 ——富蘭克林十三條 ?當(dāng)適應(yīng)了不良環(huán)境危機(jī)就不遠(yuǎn)了 ——青蛙的命運(yùn) ?廁所也有文化 ——投資者為什么走了 ?反思：身邊小事為何引發(fā)大事 ？ 5S是一項(xiàng)做“小事”的活動(dòng) ——小就是大 A J C 29 十二、 5 S 隨 想 ? 制度上為小事立法 ? 素養(yǎng)教育從小事做起 ? 講評(píng)為小事打分 ? 創(chuàng)新理念小事映大局 5S為小事而行動(dòng) ——小事鑄就執(zhí)行力 A J C 30 十二、 5 S 隨 想 ? 長(zhǎng)大了忘了孩提時(shí)聽(tīng)過(guò)的故事 ———胖嫂回娘家 ? 馬虎的剋敵 ——認(rèn)真 日本人擦桌子 ? 培養(yǎng)認(rèn)真作風(fēng) ——自我約束 ， 自我檢查 ， 自我懲罰 ? 今日的事不推明天 ， 自己的事不推別人 ， 內(nèi)部的事不推外部 ? 反思：馬虎之心引發(fā)了多少苦果 、 惡果 ？！ 馬虎是 5S的大戒 ——認(rèn)真是克星 A J C 31 十二、 5 S 隨 想 ? 關(guān)于微笑的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ? 一流環(huán)境 ， 一流微笑 ， 環(huán)境美化 ， 心情舒暢 ，微笑自然而來(lái) ? 不如意事常常有 ， 微笑面對(duì)不可無(wú) ? 微笑工作 ， 微笑服務(wù) 管理黃金法則 ? 反思：微笑在工作與生活中 5S需要微笑 ——?jiǎng)?chuàng)造 5S活動(dòng)的良好氛圍 A J C 32 十二、 5 S 隨 想 ?愿江蘇聯(lián)通 5S成功 ， 在 “ 三精四化” 管理戰(zhàn)略的指導(dǎo)下 ， 產(chǎn)品變精品 ， 人才為英才 做好 5S靠誰(shuí) ？ ——全靠我 、 你 、 他 A J C 33 走 進(jìn) 5 S 第 二 講 ——5S管理活動(dòng)實(shí)施 A J C 34 一、 5S要領(lǐng)解析 走 進(jìn) 5 S 定義 區(qū)分要用與不要用的 ， 不要用的清除掉 推行要領(lǐng) 整理 目的 重點(diǎn) 把 “ 空間 ” 騰出來(lái) 紅牌戰(zhàn)略 1. 所在的工作場(chǎng)所全面檢查 ， 包括看得到和看不到的 2. 制定需要和不需要的判別基準(zhǔn) 3. 清除不需要的物品 4. 調(diào)查需要物品的使用頻度 ， 決定日常用量 5. 制定 廢 棄物處理方法 6. 每日自我檢查 注意：同時(shí)整理一下個(gè)人心態(tài)與習(xí)慣 ， 不健康的就扔掉 ！ A J C 35 一、 5S要領(lǐng)解析 走 進(jìn) 5 S 定義 要用的東西依規(guī)定定位 、 定 量地區(qū)分?jǐn)[放 ，明確地標(biāo)示 推行要領(lǐng) 目的 重點(diǎn) 整齊 、 有標(biāo)示 、 找東西不費(fèi)時(shí) 目視管理 1. 要落實(shí)前一步驟整理工作 2. 布置流程 ， 確定放置場(chǎng)所 3. 規(guī)定放置方法 4. 劃線定位 5. 標(biāo)示場(chǎng)所物品 （ 目視管理的重點(diǎn) ） 整頓 注意：同時(shí)整頓一下我們的思維方法 ， 回到系統(tǒng)思考的軌道上來(lái) ?？窗鍛?yīng)美化、規(guī)范化。 提示： 圖表管理是管理者、監(jiān)督者最常用的管理工具?！? 俄教育學(xué)家烏申斯基 :“良好的習(xí)慣是人在其思維中存放的道德資本 ,這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生可以享受它的‘利息’。 ? 細(xì)節(jié)成就執(zhí)行力，執(zhí)行力勝出 5S！ ?Just do it!（只要做下去） 5S一定成功。 。 :43:4911:43:49January 21, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :43:4911:43Jan2321Jan23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)