【正文】 的“木受繩則直”這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用?！斗ǘ染秃帽任覀兊囊?guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀(jì)“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊 落。在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中，先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則，也是社會和諧、有序的基礎(chǔ)。一個(gè)講規(guī)矩的人 ，為人處事才會有禮有節(jié)，不卑不亢，有君子 的氣度，有“人的樣子”。 【考點(diǎn)定位】分析常見的說明方法及其作用。 （ 3） 請你根據(jù)上文有關(guān)飲食方面的知識，結(jié)合下面的鏈接材料，回答后面的問題。 （ 1） 下列說法與原文意思不相符每的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 中國人在餃?zhǔn)澄幕献非缶裆系拿栏泻陀鋹?，講究色、香、味、形俱佳。與西方“菜生而鮮．食分而餐”的飲食傳統(tǒng)相比，中國烹飪更講究調(diào)和之美，這是中國烹飪藝術(shù)的精妙之處。其中，粵菜、川菜、魯 菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜被稱為 “八大菜系”。能力層級為分析綜合 C。 【考點(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。 B走動；行為。 （ 6分） 【答案】 （ 1） A （ 2） C （ 3） ① 她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念誦作為游戲。 ⑤戚黨：親威和鄉(xiāng)鄰?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后 止。 11．閱讀下面的文言文，完成第 12題至第 15題。 ） （ 2分） （ 2）擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng)，看上去也變得有情了，更好地表達(dá)了情感。 【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。 ） 豬八戒的缺點(diǎn)：好吃懶做、貪戀女色、說謊、見識短淺、搬弄是非、愛占小便宜、 耍小聰明等（ 1分）（評分說明：答出一點(diǎn)即給 1分 ?） 林沖的缺點(diǎn)：懦弱、過于循規(guī)蹈矩、忍辱怕事等（ 1分）（評分說明：答出一點(diǎn)即給 1分。能力層級為識記 A。 【答案】 （ 1） 忽如一夜春風(fēng)來（ 2） 千里共嬋娟（ 3） 一覽眾山?。?4） 知之者不如好之者 ：好之者不如樂之者。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 （ 2分） 例句：假如范進(jìn)沒能考中舉人，他最終的命運(yùn)只能是窮愁潦倒，饑餓而 死。 （ 評分說明：只要能從“適時(shí)釋放壓力能更好地承受壓力”或“會釋放壓力才能避免小壓力變大壓力”的方 面回答即計(jì) 4分。 【考點(diǎn)定位】識記文化常識。 ⑤鄭板橋一生愛畫竹，自有個(gè)中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，也不僅僅是情趣使然。 【答案】 A 【解析】 試題分析： B“大約”“余座”語意重復(fù)； C“隨著??給”，缺少主語，刪去“隨著”； D搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“國慶節(jié)中的烈士公園”。 【答案】 C 【解析】 試題分析： C：趨之若鶩：比喻人們成群地爭著前去。 【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 。 湖南省長沙市 2017 年中考語文真題試題 注意事項(xiàng)： 1． 答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證、填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、 準(zhǔn)考證號、考室和座位號； 2． 必須在答題卡上答題，在萆稿紙、試題卷上答題無效； 3． 答題時(shí)，請考生注意各大題題號后面的答題提示； 4． 請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔； 5． 答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。n），銷聲匿跡； B吹毛求疵（ cī），翻來覆去； C拮據(jù) （ jū），粗制濫造。 D． 遠(yuǎn)親不如近鄰． ． ． ． ． ．，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老” 的模式。 D． 烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦蔟，是一個(gè)美麗的大花園。千磨 萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫照了。 【答案】 C 【解析】 試題分析：“申猴”后是“酉雞”，小明應(yīng)該屬“雞”。” 其實(shí)，在我們的人生中也經(jīng)常會遇到這樣一杯“水”，我們該怎樣對待呢？ 【答案】 （ 4分）只有會適時(shí)釋放壓力的人才能更好地承受壓力。 （ 2分） （ 2） 班級文學(xué)社幵展“重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn)”的活動，請你仿照例句的形式，重新設(shè)計(jì)孔乙己的命運(yùn)。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 （ 岑參《白雲(yún)歌送武判官歸京》） （ 2）但愿人長久 ， （ 蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》） （ 3） 會當(dāng)凌絕頂， （ 杜甫《望 岳》 ） （ 4） 人對客觀世界的認(rèn)知是和興趣成正比的，因而苦學(xué)的同時(shí)，更要樂學(xué)，正如《 論語十二章》中所說：“ ， 。 【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。 （ 3分） 【答案】 （ 1） A （ 2） 孫悟空的缺點(diǎn)：急躁（或魯莽、易沖動、沉不住氣等）（ 1 分）（評分說明：答出一點(diǎn)即給 1分。 惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。 （ 意思相近便可。能力層級為鑒賞評價(jià) D。 先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)。④愁蹙狀：愁眉苦臉的樣子。 （ 4） 你如何評價(jià)母親“垂涕撲之”的舉動？請用自己的話概括出文段中母親的哪些行為舉動是值得我們稱贊的。 A更加，日益。故選 C。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 ④ 與豐富的主食相對，作為副食，中國菜肴在長期烹飪中出現(xiàn)了許多流派，并形成不 同類型的地方菜系。這種奧妙，關(guān)鍵在于它的味道。近車來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們在吃的方面已不滿足于吃飽、吃好，而是對“吃什么” 和“怎么吃”講究起來顯然，這已 不單是為滿足口欲而吃，主要是為健康、長壽而吃了。 D． 本文介紹漢民族的飲食時(shí)先介紹南北方的主食，再介紹副食，最后介紹飲食禮俗文化。 （ 2） 試題分析： 第⑥自然段沒有運(yùn)用作比較的說明方法。 ②一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩。“依法治國”貫穿習(xí)近平總書記的治國理政理 念，“法”即規(guī)矩。 ”朱元璋大悅?！边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性 。能力層級為分析綜合 C。 14．記敘文閱讀（共 20分） 栓在琴凳上的十年 ①我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。你以后要好好學(xué)，聽見沒？” ④ “嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？ 14．十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了 —— “媽媽，學(xué)校鋼琴比賽， 我進(jìn)復(fù)賽啦。 （ 3分） ② 請從修辭的角度賞析第⑨自然段畫線的句子。你對“虎 媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？ （ 6分） 【鏈接妨料】社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛撣子，孩 子背不出課文，打！作北做不好，打！不練琴，打！?? 一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)：另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大” 的教育奇跡。在孩子尚不能完全自覺自主時(shí)，父母監(jiān)護(hù)其成長，采取一些方式促進(jìn)孩子成才，是可以理解的，而且，有時(shí)候也確實(shí)是有效果的，但是要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，如果使用過激 的打罵的教育方式，損害其身心健康，是不可取的。因此，要堅(jiān)決杜絕這種教育方式。能力層級為分析綜合 C。能力層級為分析綜合 C。 【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：此題為達(dá)標(biāo)題，按照以 下四點(diǎn)分點(diǎn)計(jì)分。 要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限（詩歌除外）；③文中不得 出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于 600字。 父 親用他那慣常的亮晶晶的眼神看著我，咧嘴微笑，露出兩排豁大的牙齒，卻全然不提試卷的事。淚眼蒙眬中，卻看到父親眼中閃爍的淚光，亮晶晶的，帶著一絲歉意和心疼。