18蘇州園林ppt48頁(yè))(更新版)
【正文】 課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。 ： 形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。如 “ 文物專(zhuān)家一般都有較高的鑒賞能力 ” ； “ 鑒別 ” 是指分辨、判斷事物的真?zhèn)魏脡?。n 二 寫(xiě)一寫(xiě)字形 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 m224。 “蘇州園林”相關(guān)資料 魔法記憶之口訣法： 有 “ 魚(yú) ” 是 “ 魚(yú)鱗 ” ，有 “ 山 ” 是 “ 嶙峋 ” 。說(shuō)明某些抽象的 或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉 說(shuō)明文 的 說(shuō)明方法 (一 ) 來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 的事物 和它比較 ， 使讀者通過(guò)比較對(duì)說(shuō)明對(duì)象有具體而鮮明的印象 。人民教育出版社把它編入語(yǔ)文課本時(shí)，又刪去了序文的第一段，原題“拙政諸園寄深眷 —— 談蘇州園林”也隨之改為“蘇州園林”。 他的創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，所寫(xiě)作品構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格樸實(shí)，語(yǔ)言精練，他被稱(chēng)為 “優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù) 家”。說(shuō)明文 蘇 州 園 林 18 這些園林，美在靜謐、美在清新、美在動(dòng)感、美在質(zhì)樸。 （重點(diǎn)） （難點(diǎn)） 來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 葉圣陶（ 1894— 1988），原名葉紹鈞，字圣陶， 現(xiàn)代作家、教育家、編輯家。發(fā)表時(shí)刪去了序文最后的幾句話(huà)。作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。 “ 寄深眷 ” 表明了作者對(duì)蘇州園林的深切情意。n l237。不同的是： “ 鑒賞 ” 有欣賞的意思，多用于欣賞藝術(shù)品、文物及文學(xué)作品。 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 ： 鮮明艷麗，明麗。 ： 考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。 圈點(diǎn)要求 第一部分 (①② )： 第二部分 (③ ⑨ )： 概括蘇州園林的地位、價(jià)值以及總特點(diǎn)。） 重難點(diǎn)小結(jié) 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 以上兩段文字概括了蘇州園林的地位、價(jià)值以及總特點(diǎn)，“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)” —— 圖畫(huà)美。 （ 2）舉例子：“古老的藤蘿”。 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 9. 作者是如何舉例說(shuō)明蘇州園林也講究細(xì)小角落 的圖畫(huà)美的？ 【 答案 】 階砌旁邊 栽 幾叢書(shū)帶草，墻上 蔓延 著爬 山虎或者薔薇木香。 重點(diǎn)品析第八至十段 閱讀方法解密 部分來(lái)自 《 點(diǎn)撥 》 作比較作用答題模式： 作比較將兩種類(lèi)別相同或不同的事物 、 現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征或事理的說(shuō)明方法 。③用詞的精練、準(zhǔn)確和周密。 文章通過(guò)介紹蘇州園林景色如畫(huà)的特點(diǎn) ， 再現(xiàn)了它的美麗精巧 ， 顯示了我國(guó)園林藝術(shù)的高超水平 ， 贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們杰出的藝術(shù)創(chuàng)造能力 。 疏影橫斜水清淺， 暗香浮動(dòng)月黃昏。 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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