【正文】 設(shè)計(jì)）工作的教學(xué)研究與改革。 15 通 信 系 統(tǒng) 建 模 與 仿 真 專(zhuān)業(yè)： 通信工程 姓名： 王凡凡 學(xué)號(hào)： 20202420202 16 大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法 第一章 總則 第一條 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，為保證畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作的順利完成，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )質(zhì)量，根據(jù)教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本辦法。k:39。 for i=1:length(c)。 end。 i=1。 xn=xn39。 %一位四進(jìn)制 碼元轉(zhuǎn)換為兩位二進(jìn)制碼元 T=[0 0。 I1=find(yn= amp。 y=yn。 yn=。3 2]。 end。 xn=xn(:)。 n=(.6:1:N)*m。 t=0:dt:(length(y)1)*dt。 [Q,Qn]=two2four(Q,4*m)。 % T=length(x)/fb。)。 xlabel(39。 end。星座圖 39。已調(diào)信號(hào)頻譜 39。 f1=m/n。已調(diào)信號(hào) (In:red,Qn:green)39。 nn=length(info)。 %載波頻率 ,為便于觀察已調(diào)信號(hào)，我們把載波頻率設(shè)的較低 Kbase=2。 5. 從仿真過(guò)程看，在相同信噪比的條件下， 16QAM的加性白噪聲的功率遠(yuǎn)大于 2DPSK的加性白噪聲的功率，故 16QAM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)一般工作在大信噪比的環(huán)境下，其誤碼率將很小，也就是說(shuō)，兩個(gè)系統(tǒng)在同等噪聲條件下， 16QAM的抗噪聲性能是相當(dāng)優(yōu)越的 附源程序代碼： clear。解調(diào)部分的濾波器同樣采用了貝塞爾函數(shù)低通濾波器，且判決模塊簡(jiǎn)單如下所示。 圖 410 歐氏距離 按上兩式計(jì)算， d2 超過(guò) d1 約 dB。 下圖為 16QAM 解調(diào)框圖： E P F恢 復(fù) 信 號(hào) x時(shí) 鐘 恢 復(fù)L P F并串轉(zhuǎn)換抽 樣 判 決XX載 波 恢 復(fù)9 0 度 相 移c o s w t s i n w t已 調(diào) 信 號(hào) yQ nI nL P F 抽 樣 判 決 相干解調(diào)原理框圖 MQAM調(diào)制介紹及本仿真程序的幾點(diǎn)說(shuō)明 MQAM 可以用正交調(diào)制的方法產(chǎn)生，本仿真中取 M=16，即幅度和相位相結(jié)合的 16 個(gè)信號(hào)點(diǎn)的調(diào)制。 復(fù)合相移法 在 QAM 體制中，信號(hào)的振幅和相位作為兩個(gè)獨(dú)立的參量同時(shí)受到調(diào)制。該調(diào)制方式通常有 二進(jìn)制 QAM（ 4QAM）、 四進(jìn)制 QAM（ l6QAM）、 八進(jìn)制 QAM（ 64QAM）、 ? ，對(duì)應(yīng)的空間信號(hào)矢量端點(diǎn)分布圖稱(chēng)為星座圖，分別有 1 6 ? 個(gè)矢量端點(diǎn)。本課題采用的是相干解調(diào) 二 正交振幅調(diào)制系統(tǒng) QAM 簡(jiǎn)介 正交振幅調(diào)制（ QAM）是一種矢量調(diào)制，它是將輸入比特先映射 （一般采用格雷碼）到一個(gè)復(fù)平面（星座）上，形成復(fù)數(shù)調(diào)制符號(hào)。為了獲得較高的輻射效率，天線的尺寸必須與發(fā)射信號(hào)波長(zhǎng)相比擬，而基帶信號(hào)包含的較低頻率分量的波長(zhǎng)較長(zhǎng)，只是天線過(guò)長(zhǎng)而難以實(shí)現(xiàn)。 【關(guān)鍵詞】 正交振幅調(diào)制； MATLAB；調(diào)制解調(diào)；仿真 一 調(diào)制簡(jiǎn)介 調(diào)制在通信系統(tǒng)中的作用至關(guān)重要。 本文首先介紹了 QAM 調(diào)制解調(diào)原理，提出了一種基于 MATLAB 的 16QAM 系統(tǒng)調(diào)制解調(diào)方案，對(duì) 16QAM 的星座圖和調(diào)制解調(diào)進(jìn)行了仿真，并對(duì)系統(tǒng)性能進(jìn)行了分析，進(jìn)而證明 16QAM 調(diào)制 技術(shù)的優(yōu)越性?；鶐盘?hào)對(duì)載波的調(diào)制是為了實(shí)現(xiàn)下列一個(gè)或多個(gè)目標(biāo)：第一，在無(wú)線傳輸中，信號(hào)是以電磁波的形式通過(guò)天線輻射到空間的。相干解調(diào)時(shí)，為了無(wú)失真地恢復(fù)原基帶信號(hào)，接收端必須提供一個(gè)與接收的已調(diào)載波嚴(yán)格同步（同頻同相）的本地載波。 QAM 是用兩路獨(dú)立的基帶信號(hào)對(duì)兩個(gè)相互正交的同頻載波進(jìn)行抑制載波雙邊帶調(diào)幅，利用這種已調(diào)信號(hào)的頻譜在同一帶寬內(nèi)的正交性，實(shí)現(xiàn)兩路并行的數(shù)字信息的傳輸。圖中虛線大圓上的 4個(gè)大黑點(diǎn)表示第一個(gè) QPSK 信號(hào)矢量的位置，在這 4個(gè)位置上可以疊加上第二個(gè) QPSK 矢量，后者的位置用虛線小圓上的 4 個(gè)小黑點(diǎn)表示。接受到的信號(hào)分兩路進(jìn)入兩個(gè)正交的載波的相干解調(diào)器，再分別進(jìn)入判決器形成 L進(jìn)制信號(hào)并輸出二進(jìn)制信號(hào)，最后經(jīng)并 /串變換后得到基帶信號(hào)。設(shè)其最大振幅為 AM，則 16PSK 信號(hào)的相鄰矢量端點(diǎn)的歐氏距離等于 AAd ?? ? 式 41 而 16QAM 信號(hào)的相鄰點(diǎn)歐氏距離等于 AMd 2122 ????? 式 42 d2 和 d1 的比值就代表這兩種體制的噪聲容限之比。 這里我們采用的是差分相干解調(diào)的方法，所以并不需要做載波恢復(fù)。 4. 對(duì) 16QAM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的抗噪聲性能進(jìn)行分析，通過(guò)仿真得到了 16QAM系統(tǒng)的誤碼率曲線，曲線趨勢(shì)與理論曲線基本一致。 %抽樣頻率 fc=4。 m=fs/fb。 title(39。 y=20*log10(y)。 title(39。 title(39。 end。 grid on。16QAM 調(diào)制在不同信道噪聲強(qiáng)度下的誤碼率 39。 function [y,I,Q]=qam(x,Kbase,fs,fb,fc)。 Q=x(2:2:nn)。 dt=1/fs。 N=length(y)/m。xn(nn/2+1:nn)]。 alfa=。 T=[0 1。 end。 %映射電平分別為 ； ； ； %四進(jìn)制轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制 function xn=four2two(yn)。 yn(I0)=zeros(size(I0))。 yn(I3)=ones(size(I3))*3。 end。 i1=mn。 i1=i1+m。 hold on。 plot([ ],[0 0],39。 end。 (一 )教務(wù)處職責(zé) (設(shè)計(jì) )管理規(guī)章制度。 （設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定本系各專(zhuān)業(yè)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。 ，把握畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度和質(zhì)量。 （設(shè)計(jì)）報(bào)告，并對(duì)報(bào)告寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。 (五 )課題要在保證教學(xué)基本要求的前提下，學(xué)生在培養(yǎng)方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠完成任務(wù)。 第十條 開(kāi)題 學(xué)生接受畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )任務(wù)后，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集、實(shí)習(xí)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究，在規(guī)定的時(shí) 間內(nèi)填寫(xiě)《大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )開(kāi)題報(bào)告》（見(jiàn)附件 2），經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后報(bào)教研室批準(zhǔn)，即可開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )。 (一 )指導(dǎo)教師條件及要求 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師應(yīng)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、有較高的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （設(shè)計(jì)）工作的學(xué)生，可聘請(qǐng)相當(dāng)于講師職稱(chēng)以上的技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?yōu)榱惴?，并根?jù)情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。 23 理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)規(guī)范可根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)由所在系做出適當(dāng)調(diào)整，并報(bào)教務(wù)處備案。 評(píng)閱專(zhuān)家一般應(yīng)由具有講師及以上職稱(chēng)有經(jīng)驗(yàn)的相同或相近學(xué)科的具有指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）資格的人員擔(dān)任。 ，答辯小組秘書(shū)應(yīng)做好記錄，以供評(píng)定成績(jī)時(shí)參考。檢查內(nèi)容包括：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)、論文（設(shè)計(jì)）水平與質(zhì)量、論文（設(shè)計(jì)）抄襲檢測(cè)、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定情況等。 （五）學(xué)生或指導(dǎo)教師對(duì)檢測(cè)結(jié)果提出異議的，學(xué)院將組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家鑒定，并作出結(jié)論。在答辯工作結(jié)束兩個(gè)月內(nèi)將本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié) 報(bào)教務(wù)處。 （設(shè)計(jì)）的時(shí)間不得少于 12 周。中文摘要以 300－ 400 漢字為宜。 緒論是綜合評(píng)述前人工作以及國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，說(shuō)明論文工作的選題目的和意義，論文所要研究的內(nèi)容。 前言（引言）簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；主要介紹設(shè)計(jì)的目的、意義、任務(wù)來(lái)源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，以 300－ 500 字為宜。版面上下空 ，左空 ，右空 2cm(靠左側(cè)裝訂 )；頁(yè)眉邊距 ，頁(yè)腳邊距 ，外文論文應(yīng)按相同的要求打印。 英文摘要“ ABSTRACT”采用三號(hào) Times New Roman 字體、加粗、居中書(shū)寫(xiě)，段前段后間距為 1 行。 幾種主要參考文獻(xiàn)著錄格式： （ 1）期刊文獻(xiàn)的著錄格式： [序號(hào) ]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名 [J]．刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼． （ 2）專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告的著錄格式： [序號(hào) ]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí) ]．出版地：出版者，出版年 . 起止頁(yè)碼． （ 3）論文集中的析出文獻(xiàn)著錄格式： [序號(hào) ]主要責(zé)任者 . 析出文獻(xiàn)題名 [A]. 原文獻(xiàn)主要責(zé)任者 (任選 )．原文獻(xiàn)題名 [C]. 出版地：出版者，出版年 . 析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼 . （ 4）專(zhuān)利的著錄格式： [序號(hào) ]專(zhuān)利所有者 . 專(zhuān)利題名 [P]. 專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào) , 出版日期． （ 5）報(bào)紙文章： [序號(hào) ]主要責(zé)任者 . 文獻(xiàn)題名 [N]. 報(bào)紙名，出版日期（版次）． （ 6）電子文獻(xiàn)： [序號(hào) ]主要責(zé)任者 . 電子文獻(xiàn)題名 [電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí) ].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選）． （ 7）國(guó)際、國(guó)家標(biāo) 準(zhǔn)： [序號(hào) ]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng) [S] ． 頁(yè)眉及頁(yè)腳 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）從正文開(kāi)始加頁(yè)眉，采用宋體小五號(hào)，居中書(shū)寫(xiě)，設(shè)為“大學(xué) XXXX 屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。 1圖 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的插圖必須整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)，切忌與表及文字表述重復(fù)，與正文之間要有一行的間距；每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題 ，全文插圖可以統(tǒng)一編序（如：圖 12），也可以逐章單獨(dú)編序（如：圖 33），不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺，與正文之間要有一行的間距。 1名詞、名稱(chēng) 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫 法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。 1公式 論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號(hào)并加圓括 號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序（如：公式（ 12））或逐章編序（如：公式（ 43）），序號(hào)排在右邊行末，公式與序號(hào)之間不加虛線。 指導(dǎo)教師簽字 : 年 月 日 附件 4： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作指導(dǎo)情況記錄 （指導(dǎo)教師用表） 學(xué)生 專(zhuān)業(yè) 系別 論文 (設(shè)計(jì) )題目 指導(dǎo)、檢查主要內(nèi)容 開(kāi)題階段 從選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)要求的關(guān)系、題目難度、工作量、創(chuàng)新性、理論性、實(shí)用性簡(jiǎn)述選題質(zhì)量。 15 13 ︱ 15 10 ︱ 13 9 ︱ 10 9 分以下 寫(xiě)作規(guī)范 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順，圖表清楚，符合《大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)規(guī)范》的基本要求。 10 9 ︱ 10 7 ︱ 9 6 ︱ 7 6 分以下 成果的理論或?qū)嶋H意義 有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，應(yīng)用研究對(duì)于實(shí)際工作具有一定