【摘要】第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展學習目標說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實?1、為什么會出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷??2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機會??3、大量人口南遷帶來了什么后果?在我國進行社會主義現(xiàn)代化建設的今天,我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象?這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用?1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了
2025-08-16 00:32
【摘要】第19課經(jīng)濟體制改革基礎導學知識梳理一、農(nóng)業(yè)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制1.十一屆三中全會(1)時間:1978年12月。(2)內(nèi)容①確立了改革開放、把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到方面來的方針。②強調(diào)在大幅度提高生產(chǎn)力的同時,要多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應的和
2025-08-16 01:19
【摘要】第一篇:知識經(jīng)濟與創(chuàng)新 1人才與創(chuàng)新人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)iT技能,進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人,、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的...
2025-10-08 18:36
【摘要】論知識經(jīng)濟與經(jīng)濟增長知識經(jīng)濟被譽為世紀之交人類社會一場新的產(chǎn)業(yè)革命,繼工業(yè)革命之后的“第三次浪潮”,正在全球范圍內(nèi)發(fā)達信息網(wǎng)絡上迅速傳播。它以一種歷史性的力量使有形的“資本”向無形的“知識”轉(zhuǎn)變,并深刻地影響著世界經(jīng)濟社會的整體結(jié)構(gòu)。在這種新的時代背景下,為了能正確處理好發(fā)展知識經(jīng)濟與推動經(jīng)濟增長的關(guān)系,迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),實現(xiàn)跨世紀的戰(zhàn)略目標,本文探討了知識經(jīng)濟和經(jīng)濟增長的相互影響機制
2025-06-28 21:05
【摘要】“康乾盛世”的開創(chuàng)者——康熙【課程標準】評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用?!緦W習要求】1.列舉康熙帝在鞏固統(tǒng)一的多民族國家中的舉措:平定三藩之亂和噶爾丹叛亂、抗擊沙俄侵略和簽訂《尼布楚條約》、統(tǒng)一臺灣。2.評述康熙帝在鞏固統(tǒng)一多民族國家中的作用。3.強化統(tǒng)一的多民族的國家意識?!局?/span>
2025-08-16 02:24
【摘要】“圣雄”甘地(1869—1948)【課程標準】講述甘地領(lǐng)導印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡,認識其在印度民族解放運動中的歷史作用?!緦W習要求】1.概述甘地領(lǐng)導印度國民大會黨進行“非暴力不合作運動”的主要事跡:開展土布運動、食鹽進軍、提倡不合作和絕食祈禱事跡等。2.認識甘地在印度民族解放運動
2025-08-16 01:46
【摘要】12006年10月9日珠海市1醫(yī)學科學研究的基本原理與方法2項目標書的書寫2臨床工作為什么要研究人材
2025-09-21 11:38
【摘要】陸地生活的動物——蚯蚓廣州市44中學主講人:朱海敏(說課課件)一、教學內(nèi)容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容,學生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應等方面適應陸地環(huán)境的特點,因此本節(jié)課的設計目的主要是為學生創(chuàng)建
2025-08-16 01:09
【摘要】Correctthemistakesintheposition:Ladiesandgentlemen,HereweareatthefootofMountTai.MountTaiisoneofthemostbeautifulsceneriesinChina.Itisatanaltitudeof/Thealtitude
2025-08-16 01:48