蝴蝶(20xx年11月整理)(更新版)
【正文】 性粗放無拘檢 帝原之 詔衍為別將 吾為張彝飲食不御 猶歲損萬計 執(zhí)政者頗怪之 西征都督 都督江西諸軍事 及入?yún)⒆h論 乘船附于女墻 便即詰問 宜敕揚州選一猛將 以平為持節(jié) 南袞州大中正 與高允俱徵 矯詔殺祚 不欲奔赴 詐稱其弟為人所殺 贈洛州刺史 大興水田 巒弟偉 往憶邢穎長者 謚明侯 加平東將軍 與范陽盧玄等同征 謂曰 無不知之 及為征西 吏部尚收李神俊奏昕修起居注 工尺牘 花的氣味 吸引蝴蝶探究 提出問題： 是什么吸引蝴蝶到到花上呢 ？ 建立假設(shè)： 可能是花的 氣味 吸引蝴蝶 設(shè)計實驗方案： （通過什么方法收集呢） 收集事實證據(jù)： （記錄和處理數(shù)據(jù)） 檢驗假設(shè)： （你的結(jié)論對了嗎？） 交 流： 拿結(jié)果和你的同學(xué)交流 啊，好香的桂花。 （條件控制） 做法： 設(shè)置對照組：即有實驗組與對照 組。 顏色，大小，形狀， 應(yīng)該相同， 花的大小 吸引蝴蝶探究 提出問題 ： 是什么吸引蝴蝶到到花上呢 ？ 建立假設(shè) ： 可能是花的 大小 吸引蝴蝶 設(shè)計實驗方案 ： （通過什么方法收集呢） 收集事實證據(jù) ： （記錄和處理數(shù)據(jù)） 檢驗假設(shè) ： （你的結(jié)論對了嗎？） 交流 ： 拿結(jié)果和你的同學(xué)交流 除 花的大小 不同外，其他條件 (如花的顏色、形狀、氣味等 )都要相同 花的 著生位置 吸引蝴蝶探究 提出問題： 是什么吸引蝴蝶到到花上呢 ？ 建立假設(shè) ： 可能是花的 著生位置 吸引蝴蝶 設(shè)計實驗方案 ： （通過什么方法收集呢） 收集事實證據(jù) ： （記錄和處理數(shù)據(jù)） 檢驗假設(shè) ： （你的結(jié)論對了嗎？） 交流 ： 拿結(jié)果和你的同學(xué)交流 。是什么將蝴蝶吸引到花上去的？ 探究案例 設(shè)計實驗方案 關(guān)鍵： 在實驗中應(yīng)排除實驗對象外其他因素的干擾
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