培養(yǎng)孩子的自我管理能力(更新版)
【正文】 自主學習管理能力 幫助孩子規(guī)劃自己的學習目標，調控學習過程，合理安排學習時間等，讓學習真正成為孩子自己的事情。 (3)請問你多少歲退休 ?請把退休以后的部分從后面撕下來，放在桌子上。布朗 目標管理 目標 成功 決 定 凡事預則立，不預則廢。 （一）自我管理的涵義 一、正確認識自我管理能力 自我管理的內涵 組織 監(jiān)督 批評 控制 調節(jié) 實質：要根據(jù)內在和外在的條件進行自我的管理和約束，達到社會和個人預期的目標?！拔壹液⒆由习四昙壛?，一點時間觀念都沒有，干什么都拖拉，我盯著他管著他，他就跟我吵架，躲著我，說自己長大了，不用我管他了 ……” 另一位家長說 :”我家孩子也上初中，問他想考哪個高中，他還說不知道，沒想過 ,連個目標也沒有，學習能好嗎 ?我也是沒辦法了。 她這一番牢騷，也打開了其他家長的話匣子。 4 自我管理是指人通過自我認知，調整和修養(yǎng)自己的心理，并使自己的外部行為與社會環(huán)境相適應，是個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等表現(xiàn)進行的管理，它注重的是一個人的自我教導及約束的力量。 ——杰克森 請按照下面要求去做 : (1)請問你現(xiàn)在幾歲 ?把相應的部分從前面撕掉，過去的生命是再也回不來了 (2)請問你覺得自己能活到多少歲 ?如果覺得不能活到 100歲的話，就從后面把那部分撕掉。 行為管理能力 培養(yǎng)孩子自我約束，自我監(jiān)督，自我改正，自我調整等方面的行為管理能力。 我國傳統(tǒng)家教中十分注意培養(yǎng)孩子“聽話”、“順從”，卻從不注意傾聽孩子的意見。父母的言行對孩子起著決定性的作用。 23 培養(yǎng)孩子克服困難的精神 家長在培養(yǎng)孩子獨立性時，往往同時需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。 26
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