李憑箜篌引(實(shí)用)(更新版)
【正文】 君王聽樂梨園 暖 ，翻到 《 云門 》 第幾聲。） 鏈接高考 ，回答以下問題。 桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。 “巨鼻宜山褐，龐眉入苦吟” “病骨傷幽秦” “秋姿生白發(fā)” “驚霜落素絲” 知人論世 他只好騎著一頭瘦驢，漫無目的地在山野間游蕩，苦苦尋覓著那份只屬于自己的獨(dú)特詩情，并將 嘔心瀝血 得到的詩句投入背囊，孤獨(dú)而苦澀。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 江娥啼竹素女愁 琵琶行 小組互動(dòng)要求： 第一步，提出個(gè)人見解； 第二步，達(dá)成共識(shí)； 第三步，小組呈現(xiàn)。 第一層，前四句。 女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚豆秋雨。 吳絲蜀桐制成精美的箜篌，奏出的樂聲飄蕩在睛朗的深秋。 理解詩意 吳地的絲，蜀地的桐，代指制作樂器的最好材料，這里說明箜篌的質(zhì)地精良。 十二門前 /融 /冷 光 ，二十三絲 /動(dòng) /紫 皇 。李賀此篇想象豐富，設(shè)色瑰麗，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。韓足以驚天， 李足以泣鬼 ，白足以移人。 、探究，深入賞析詩的內(nèi)容和側(cè)面烘托的藝術(shù)手法。 吳質(zhì) /不眠 /倚 /桂 樹 ，露腳 /斜飛 /濕 /寒 兔 。 吳質(zhì) 不眠 倚 桂樹， 露腳 斜飛 濕 寒兔。 昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 高亢的樂聲直沖云霄，把女媧煉石補(bǔ)天的天幕震顫。寫樂曲發(fā)展的第二個(gè)段落，直接描寫音樂的音色、表情和空間效果。 側(cè)面烘托 側(cè)面烘托 ， 即 通過對(duì)周圍人 物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要 對(duì)象。 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 現(xiàn)實(shí)主義 琵琶行 側(cè)面烘托占絕大部分的篇幅。 ，形象鮮明，色彩瑰麗，藝 術(shù)感染力很強(qiáng)，充滿浪漫主
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