【正文】 種排法，剩下的人有 種排法，共有 種排法 . 23A 33A363323 ?? AA(特殊位置預置法 ) (特殊元素預置法 ) 363323 ?? AA(排除法 ) 362 332233131255 ??? AAAAAA例 2 5個人站成一排 ⑹其中甲不站排頭，乙不站排尾，有多少種不同的排法？ 解：⑹ 甲站排頭有 種排法，乙站排尾有 種排法，但兩種情況都包含了“甲站排頭，乙站排尾”的情況，有 種排法， 所以共有 種排法 . 44A 44A33A782 334455 ??? AAA用直接法，如何分類？ 一類：甲站排尾 二類：甲站中間 44A 331313 AAA ??所以共有 種排法 . 7833131344 ???? AAAA例 3 用 0到 9這十個數(shù)字，可以組成多少個沒有重復數(shù)字的三位數(shù)？ 分析 1：由于百位上的數(shù)字不能為 0，只能從 1到 9這 9個數(shù)字中任選一個，有 種選法，再排十位和個位上的數(shù)字，可以從余下的 9個數(shù)字中任選 2個，有 種選法，根據(jù)分步計數(shù)原理，所求三位數(shù)的個數(shù)是： 19A29A6 4 82919 ?? AA分析 2：所求的三位數(shù)可分為：不含數(shù)字 0的，有 個；含有數(shù)字0的，有 個，根據(jù)分類計數(shù)原理，所求三位數(shù)的個數(shù)是： 39A292A6 4 82 2939 ?? AA分析 3：從 0到 9這十個數(shù)字中取 3個的排列數(shù)為 ，其中以 0為百位數(shù)字的排列數(shù)為 ，故所求三位數(shù)的個數(shù)是： 310A29A64829310 ?? AA(特殊位置預置法 ) (特殊元素預置法 ) (排除法 ) 三、課堂練習： 4個學生和 3個老師排成一排照相，老師不能排兩端，且老師必須排在一起的不同排法種數(shù)是（ ） A . B . C . D . 77A 3344 AA 223322 AAA 333324 AAA停車場上有一排七個停車位，現(xiàn)有四輛汽車要停放，若要使三個空位連在一起，則停放的方法有 種 . 用 0、 5六個數(shù)字，可組成多少個無重復數(shù)字且不能被 5整除的五位數(shù)？ 在 7名運動員中選出 4名組成接力隊，參加 4 100米接力賽，那么甲、乙兩人都不跑中間兩棒的安排方法有多少種？ D 55A法一： )(384341414 個?AAA法二： )(3 8 43414454515 個??? AAAAA)(400252235121245 種??? AAAAAA排列復習課 江蘇省興化楚水實驗學校 徐信生 ； 2022年 8月 26日星期 W 一、復習引入： 排列數(shù) ： 從 n個不同元素中取出 m(m≤n) 個元素 ,按照一定的順序排成一列 ,叫做從 n個不同元素中取出 m個元素的 一個排列 . 從 n m個元素的 排列數(shù) . n個不同元素中取出 叫做從 所有排列的個數(shù)， 個元素的 個不同元素中取出 m(m≤n) 排列 ： 排列數(shù)公式 ： )1()2)(1( ????? mnnnnA mn ?! m n ? )! n ? ( 練習： 1） 由數(shù)字 1， 2， 3， 4， 5 組成沒有重復數(shù)字的五位數(shù)，其中偶數(shù)共有 個。 例 3 用 0， 1， 2， 3， 4這五個數(shù)，組成沒有重復數(shù)字 的三位數(shù)，其中偶數(shù)共有（ ） 分析：由于該三位數(shù)是偶數(shù)，所以末尾數(shù)字必須是偶數(shù)， 又因為 0不能排首位，故 0就是其中的“特殊”元素，應優(yōu)先安排。 53AA（四）不相鄰問題 —— 插空法 對于某幾個元素不相鄰的排列問題，可先將其它 元素排好，然后再將不相鄰的元素在已排好的元素 之間及兩端的空隙之間插入即可。如填 2，則第二方格中內可填 1或 3或 4。 注：對此類問題，常有疑惑，為什么不是 呢？ 57例 10 七名學生爭奪五項冠軍，每項冠軍只能由一人獲得，獲得冠軍的可能的種數(shù)有（ ） A. B. C D. 57 75 57A57C75用分步計數(shù)原理看， 5是步驟數(shù)，自然是指數(shù)