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導(dǎo)致工傷事故的危險因素(更新版)

2025-09-23 21:14上一頁面

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【正文】 培訓(xùn)目的 眾德公司員工培訓(xùn)課件 安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的目的是: ?掌握安全生產(chǎn)知識 ?提高安全生產(chǎn)技能 ?增強事故預(yù)防能力 ?增強事故應(yīng)急處理能力 培訓(xùn)大綱 眾德公司員工培訓(xùn)課件 ? 安全第一 以人為本 防微杜漸 警鐘長鳴 ? 安全相關(guān)概念 、 事故及工傷事故的基本概念 ? 事故發(fā)生的基本特點 ? 導(dǎo)致工傷事故的因素分析 ? 導(dǎo)致工傷事故的危險因素 ? 總結(jié) ? 試卷 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 眾德公司員工培訓(xùn)課件 觸目驚心的事故案例 安全第一、以人為本 越多,說明事業(yè)越成功、家庭越幸福。 傷亡事故指員工在勞動過程中發(fā)生的人身傷害和急性中毒事故。 (問答題 1) 事故及工傷事故的基本概念 事故的分類 ? 按傷害程度分類 指事故發(fā)生后,按事故對受傷害者造成損傷以致勞動能力喪失的程度分為: 輕傷事故、重傷事故、死亡事故 ※ 輕傷事故 —— 損失 1個工作日及其以上, 105個工作日以下的 失能傷害。 眾德公司員工培訓(xùn)課件 事故發(fā)生的基本特點 孕育 —— 發(fā)展 —— 發(fā)生 —— 傷害(損失) 事故的七大特點: ( 1)因果性 ( 2)偶然性 ( 3)必然性 ( 4)規(guī)律性 ( 5)潛在性 ( 6)再現(xiàn)性 ( 7)可預(yù)測性 眾德公司員工培訓(xùn)課件 事故發(fā)生的基本特點 ?因果性 —— 事故是一系列原因作用的結(jié)果。 ?這種沖突要素主要有人、物、作業(yè)環(huán)境、制度等,由于某要素或某幾種要素存在不安全因素,在特殊條件的激發(fā)下發(fā)生沖突形成事故。 眾德公司員工培訓(xùn)課件 導(dǎo)致工傷事故的因素分析 (PDCA) 事故分析:擦窗戶時人從梯子上跌落 A階段 :原因分析 (小組討論 ) 眾德公司員工培訓(xùn)課件 導(dǎo)致工傷事故的因素分析 (PDCA) A階段 :原因分析 (小組討論 ) 眾德公司員工培訓(xùn)課件 導(dǎo)致工傷事故的因素分析 (PDCA) A階段 :事故原因分析 (魚刺圖 ) 眾德公司員工培訓(xùn)課件 自我表現(xiàn)心理 野蠻作業(yè) 恐高癥? 梯子更換后性能不了解 梯子不穩(wěn) 梯子損壞 窗子、抹布、水 窗子沒鎖緊,擦拭時突然推開 疲勞作業(yè) 身體探出、重心偏移 光線不良 刮風(fēng) 碰撞、干擾 地面不平 墜落 掉下 安全 事故 人的因素 設(shè)備狀態(tài) 物料狀態(tài) 周圍環(huán)境 知識缺陷 受教育水平 知識有效期 安全意識 心理生理缺陷 ??? 機(jī)械防護(hù) 安全性能 變化 ??? 危險性物品 放置不合理 重量?異形? 無定置管理 環(huán)境變化 光線、視覺 作業(yè)手順 變化 疲勞作業(yè) 安全操作規(guī)程的符合性 ??? 設(shè)備布局作業(yè)方法 下部無限位繩 安全操作規(guī)程不健全 安全管理體系、管理工作的有效性和可靠性 預(yù)防事故發(fā)生的組織措施完善性 管理的缺失 監(jiān)督、檢查 導(dǎo)致工傷事故的因素分析 (PDCA) P階段 :制定計劃( plan) —— 小組討論 分析出了發(fā)生事故的根本原因是:為了去擦遠(yuǎn)離梯子的窗戶,探出身子,梯子搖晃,人站不穩(wěn)才會掉下去,那么 計劃: ① 及時移動梯子 , 使人不探出身子就能夠擦到窗戶,梯子就不會搖晃,人就不會掉下去。總夢想著“不出事故”,結(jié)果是“紙上談兵”。 眾德公司員工培訓(xùn)課件 導(dǎo)致工傷事故的危險因素 物的不安全狀態(tài) 生產(chǎn)設(shè)備、裝置 ?特殊單體設(shè)備、裝置: 氧氣站、石油庫、危險品庫等。 受教育程度 —— 接受教育的水平; 知識的有效期 —— 知識本身的先進(jìn)性;本人知識的有效利用期。 (案例) ? 特種作業(yè)非持證者獨立進(jìn)行操作。 ? 使用未經(jīng)審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線牌。 ? 違反起重 “ 十不吊 ” 。 ? 長發(fā)者不戴工作帽進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域或操作設(shè)備。 ? 高處作業(yè)不使用安全帶的。 案例 ? 《勞動法》規(guī)定:員工在工作過程中有正確佩戴和使用勞動保護(hù)用品的義務(wù)。 (判斷題 :3) 請大家牢記: ? 每一個安全事故的教訓(xùn)都是慘痛的,每一個安全事故的發(fā)生都有其必然性
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