【摘要】在前面各章中,我們總是假設(shè)已經(jīng)知道了受控對(duì)象的模型,但由于實(shí)際中存在種種不確定因素,如:?參數(shù)變化;?未建模動(dòng)態(tài)特性;?平衡點(diǎn)的變化;?傳感器噪聲;?不可預(yù)測(cè)的干擾輸入;等等,所以我們所建立的對(duì)象模型只能是實(shí)際物理系統(tǒng)的不精確的表示。魯棒系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是要在模型不精確和存在其他變化因素的條件下,使
2025-05-07 12:11
【摘要】一、前饋反饋控制技術(shù)二、雙重控制三、浮動(dòng)塔壓控制系統(tǒng)四、均勻控制系統(tǒng)五、精餾塔的控制第四章復(fù)雜控制技術(shù)前饋反饋控制技術(shù)
2025-05-04 22:05
【摘要】劉玉長(zhǎng)第十二章單回路控制系統(tǒng)本章介紹單回路控制系統(tǒng)的組成與工作原理,主要講述單回路控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。包括:(1)被控量和操縱量的確定;(2)檢測(cè)與變送器的選擇;(3)控制作用和控制閥的選擇;(4)控制系統(tǒng)的工程整定和投運(yùn)。最后通過(guò)一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明單回路控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。劉玉長(zhǎng)第十二章單回路控制系統(tǒng)第一
2025-05-06 22:03
【摘要】概述?一、控制與控制系統(tǒng)?二、系統(tǒng)的分類?三、系統(tǒng)的過(guò)渡過(guò)程和性能指標(biāo)第一節(jié)概述?控制是指為達(dá)到預(yù)先給定的目的,作用于系統(tǒng)的有目的的動(dòng)作??刂葡到y(tǒng)是指由被控對(duì)象和控制裝置所構(gòu)成的,能夠?qū)Ρ豢貙?duì)象的工作狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)、使之具有一定的狀態(tài)和性能的系統(tǒng)。?例如:一、控制系統(tǒng)的基本構(gòu)
2025-05-04 00:09
【摘要】控制系統(tǒng)仿真濰坊學(xué)院張建軍課程任務(wù)?通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),初步掌握當(dāng)前流行的演算式MATLAB語(yǔ)言的基本知識(shí),結(jié)合所學(xué)課程《自動(dòng)控制原理》,學(xué)會(huì)運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言進(jìn)行控制系統(tǒng)仿真和輔助設(shè)計(jì)的基本技能,為今后從事科學(xué)研究打下較好的基礎(chǔ)。第1章控制系統(tǒng)及仿真概述?控制系統(tǒng)仿真是近20年
2025-04-29 02:51
【摘要】控制工程導(dǎo)論講授:盧京潮作者:周雪琴?gòu)埡椴懦霭妫何鞅惫I(yè)大學(xué)出版社控制工程導(dǎo)論本次課程作業(yè)(7)2—4控制工程導(dǎo)論(第7講)第二章物理系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型§引言§元
2025-01-14 19:20
【摘要】簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)15:56控制系統(tǒng)的分類???復(fù)雜控制系統(tǒng)簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)控制系統(tǒng)???????????????...分程控制系統(tǒng)均勻控制系統(tǒng)選擇性控制系統(tǒng)比值控制系統(tǒng)前饋控制系統(tǒng)串級(jí)控制系統(tǒng)15:56簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的定義:?由一個(gè)被控對(duì)象、一個(gè)檢
2025-01-19 03:21
【摘要】陜西彬長(zhǎng)礦區(qū)煤矸石資源綜合利用(2×200MW)發(fā)電廠系列培訓(xùn)講座分散控制系統(tǒng)DistributedControlSystem,簡(jiǎn)稱DCS一、分散控制系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)1.功能充分分散,信息高度集中2.可靠性高3.造價(jià)相對(duì)便宜4.系統(tǒng)高度靈活,方便了設(shè)計(jì)、調(diào)試和以后維護(hù)二
2025-05-06 08:23
【摘要】自動(dòng)控制原理教材:現(xiàn)代控制系統(tǒng)謝紅衛(wèi)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),最重要和最有成效的學(xué)習(xí)方法是,重新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新前人已有的答案和方法。教學(xué)的最佳境界則是,向?qū)W生提供方法、技能、案例和機(jī)會(huì),由學(xué)生自己去尋求答案。這樣,他們就可以自豪地說(shuō),他們所學(xué)到的知識(shí)都是自己所發(fā)現(xiàn)的。
2025-01-17 15:03