【摘要】四、模糊關(guān)系定義2-11所謂A,B兩集合的直積中的一個模糊關(guān)系R,是指以為論域的一個模糊子集,序偶的隸屬度為一般地,若論域為n個集合的直積,則它所對應(yīng)的是n元模糊關(guān)系R,其隸屬度函數(shù)為n個變量的函數(shù)。顯然當(dāng)隸屬度函數(shù)值只取“0”或“1”時,模糊
2025-08-05 19:21
【摘要】食品安全與質(zhì)量控制食品安全與質(zhì)量控制?任課教師:任海偉任課教師:任海偉?蘭州理工大學(xué)大學(xué)蘭州理工大學(xué)大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院電子郵箱:電子郵箱:玲措月頸有昏惰釬底甸鐘攆珍帝尺企瘟蟹猾瞥郁疑蔗臀賊叭蔚掙都殉哥扯第二章&
2025-01-21 15:09
【摘要】第二章汽車零部件的失效理論返回2-1汽車零部件失效概述2-2汽車零部件的磨損失效2-3汽車零件的疲勞斷裂失效2-4汽車零件的腐蝕失效2-5汽車零件的變形失效2-6失效模式影響及危害性分析(FMEACA)2-7故障樹分析(FTA)本章重點1、了解汽車零件失效的類型和原因;2、
2024-12-29 12:10
【摘要】第二章理論分析方法劉建目錄?經(jīng)濟理論分析?數(shù)理經(jīng)濟學(xué)分析方法一、經(jīng)濟理論分析1、經(jīng)濟學(xué)的理論分析范式:一般總是以經(jīng)濟效率為中心,以分工、交易和合作為內(nèi)容,以供求均衡分析、邊際替代分析、成本收益分析和利益矛盾分析為方法,而形成的一個有機的整體,它是從不同的經(jīng)濟學(xué)理論中抽象概括出來的。一、經(jīng)濟理論分析
2025-08-05 19:15
【摘要】人教A版普通高中課程選修2—1第二章第二節(jié)及其標準方程Ellipseanditsstandardequation陳瑞娟一:教學(xué)背景分析二:學(xué)生情況分析三:教學(xué)目標分析四:教法學(xué)法分析五:教學(xué)過程分析六:教學(xué)評價分析一、教
2025-08-23 13:11
【摘要】第三章分析顧客需求及購買行為俞敏洪的“空城計”?1991年秋天,俞敏洪離開北大,在中關(guān)村第二小學(xué)租了間平房教室,外面支一個桌子,放一把椅子,正式成立“新東方大學(xué)英語培訓(xùn)部”。第一天,來了兩個學(xué)生,看見破舊的設(shè)備,千干凈凈的花名冊,滿臉狐疑,雖然經(jīng)老俞勸說交了錢,但馬上又退錢而去。隨后兩天,來人不少,可只有三個學(xué)生報名交錢。俞敏洪疑惑:為
2025-02-27 00:09
【摘要】第二章第2節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細胞的分子第二章第2節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第2節(jié)生命活動的
2025-01-13 04:50
【摘要】你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?小實驗聲是怎樣產(chǎn)生的?用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?聲源:正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————空氣的振動山洞中的轟鳴聲———空氣的振動雨聲———水的振動讀書聲————聲帶的振動一切正在發(fā)聲的物體都在振
2024-11-24 16:25
【摘要】第二章氣-固相催化反應(yīng)本征及宏觀動力學(xué)催化及固體催化劑化學(xué)吸附與氣-固相催化反應(yīng)本征動力學(xué)模型氣-固相催化反應(yīng)宏觀過程與催化劑顆粒內(nèi)氣體的擴散內(nèi)擴散有效因子氣—固相間熱、質(zhì)傳遞過程對總體速率的影響固體顆粒催化劑的工程設(shè)計固體催化劑失活1)反應(yīng)特點(1)反應(yīng)物和產(chǎn)物均為氣體;
2025-08-23 07:36