教學設(shè)計及案例分析(更新版)
【正文】 自己的事 比如：處理自己的圖片、做與自己有關(guān)的電子相冊、編寫游戲 …… （ 2)容易上手，做出不錯特效的軟件 比如：光影魔術(shù)手、 藝匠 電子相冊 我們該怎么做 明確我們怎么教 教會教學目標 —— 教學過程 （ 1)多模式的教學 任務驅(qū)動教學、 WEBQUEST、基于問題的學習、范例教學 我們該怎么做 —— 明確我們怎么教 4C教學模式 聯(lián)系 (connect)、建構(gòu) (construct)、反思 (contemplate)和延續(xù) (continue) 我們該怎么做 —— 明確我們怎么教 （ 2)教學方式的改變 —— 讓學生覺得新穎 微課堂、云技術(shù) …… （ 3)教學的嚴謹、規(guī)范，重巡視這一環(huán)節(jié) 我們該怎么做 做好評價 教學目標的完成情況 —— 評價 要設(shè)計評價量規(guī)，量規(guī)內(nèi)容不宜過多，形式可以是填寫分數(shù)、給出等級、簡單評語等 案例 我們該怎么做 其他方面 （ 1）多和其他學科老師交流，看有沒有整合的契機 （ 2）多反思，多嘗試 兒童編程 培養(yǎng)學生邏輯思維能力 學生思維的縝密性加強 學生有合作的意識形成 學生創(chuàng)造力的體現(xiàn)
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