部編版小學(xué)一年級下冊語文吃水不忘挖井人教案(更新版)
【正文】 朗讀課文。 （2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。 2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 BACKGROUND： FFEEEE。 ?。病⑿【毩?xí) ?。ǎ保﹨^(qū)別組詞。在此基礎(chǔ)上，朗讀課文。 教師可提示學(xué)生保留“席”“革”“導(dǎo)”“雜”幾個學(xué)生容易書寫出錯的字。 生字糾錯。 教學(xué)重點： 理解生字新詞，朗讀課文。 初步懂得飲水思源的道理。 給學(xué)生充分的時間，自由讀課文，教師聽學(xué)生讀課文，并提示學(xué)生用自己喜歡的方式充分地讀書。 說說本課的生字哪些是能夠自己學(xué)會的，你怎么記住它們？ 在田字格中書寫這些生字的時候要注意什么？ 自己挑選簡單的字書寫。 繼續(xù)由“水”入手，討論提出的問題，沙洲壩人民吃的水是怎樣的？ 提示： 第二自然段，寫的是沙洲壩人民喝的水很臟，抓住“渾濁、很臟、雜草叢生、苦笑”體會當(dāng)?shù)厝说臒o可奈何，和吃水的困難。 句式仿說： 四、整體感知，總結(jié)板書： ?。?、用自己的話說說課文的大概內(nèi)容。 MARGINBOTTOM： 8px。 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1．能理解“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”13個生字，學(xué)會“吃、主、住、以、叫、江、沒”7個生字。 ?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。 ?。?）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。指名分段朗讀。 齊讀第3段。 學(xué)了這個課，你懂得了什么？ 教師總結(jié)：我們偉大毛主席一生為中國人民的解放、為祖國的繁榮富強而奮斗。 BACKGROUND： FFEEEE。（學(xué)生自讀） ?。ǘ┲该x一遍課文 ?。ǘ┩瑢W(xué)自己在書上標(biāo)出有幾段。 ?。亨l(xiāng)親們在石碑上刻著什么？為什么要立這塊石碑？ 四、指名讀全文 五、小結(jié)：這課書告訴我們什么事？鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁戳⑦@塊碑
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