【摘要】期末復(fù)習(xí)課第四章物質(zhì)的特性我們的知識說一說比較概念結(jié)束簡明敘述練習(xí)我們的知識說一說同學(xué)們,經(jīng)過大家的努力,我們共同學(xué)習(xí)了第四章“物質(zhì)的特性”?;叵胍幌?,我們增長了哪些知識?我們知道冰、水和水蒸氣能相互轉(zhuǎn)化,它們的轉(zhuǎn)化有什么規(guī)律呢?其他物質(zhì)是否也有不同狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)
2024-12-08 02:01
【摘要】(1)電路應(yīng)采用電流表外接法(為什么?)(2)滑線變阻器應(yīng)采用分壓式接法。(3)采用“4V、A”小燈泡較好,在0~3V內(nèi)已能反映出非線形特性(如圖)。因此,電壓表用3V量程,電流表用。測量范圍不要超過3V和。否則,要選用15V、3A,將會帶來較大的讀數(shù)誤差。(4)應(yīng)使滑動變阻器
2024-11-10 07:25
【摘要】物理高三復(fù)習(xí)課件:實驗(二):描繪小燈泡的伏安特性曲線一、實驗?zāi)康拿枥L小燈泡的伏安特性曲線并分析其規(guī)律。二、實驗原理利用電流表測出通過小燈泡的電流,利用電壓表測出小燈泡兩端的電壓,測出多組(U,I)值,在U-I坐標(biāo)系中描出各組對應(yīng)點,用一條平滑的曲線把這些點連接起來,就得到小燈泡
2024-11-12 19:02
【摘要】4.2探究熱敏電阻的溫度特性曲線課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):;知道傳感器的工作原理.2.知道什么是光敏電阻和熱敏電阻.3.通過實驗的方式獲得對傳感器的感性認(rèn)識.4.會探究熱敏電阻的溫度特性曲線.重點難點:電阻的特性.2.利用實驗研究熱敏電阻的溫度特性曲線.核心要點突破課堂互動講練課前
2024-11-12 18:08
【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)?聲
2024-11-26 20:38
【摘要】初中物理總復(fù)習(xí)初中物理總復(fù)習(xí)初中物理總復(fù)習(xí)物質(zhì)世界?宇宙和微觀世界?質(zhì)量?密度?天平和量筒的使用?測質(zhì)量和密度初中物理總復(fù)習(xí)物質(zhì)世界1、宇宙由物質(zhì)組成,物質(zhì)由分子組成分子→原子質(zhì)子中子電子原子核2、分子:保持了物質(zhì)原來性質(zhì)的
2024-11-06 19:47
【摘要】聲音的特性音樂欣賞梁祝一梁祝二一、響度1、聲音的強(qiáng)弱叫做響度思考:用什么方法使鼓發(fā)出的聲音更響一些?用什么方法顯示鼓面振動幅度的大小呢?[試一試]如果換音叉做上述實驗,情況又會怎樣呢?2.聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。[試一試]人站在距發(fā)聲體遠(yuǎn)近不同的地方響度如
2025-08-01 17:34
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)波物質(zhì)實物場質(zhì)子電子…電場磁場…光是傳播著的電磁場實物粒子是否會在一定條件下表現(xiàn)出波動性?1924年法國物理學(xué)家德布羅意在他的博士論文中大膽的提出:任何一個運(yùn)動著的物體,小到電子、質(zhì)子,大到行星、太陽,都有一種波與它對應(yīng),其波
2024-11-10 00:20
【摘要】第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性物理量與以下因素?zé)o關(guān)與以下因素有關(guān)(物體的)質(zhì)量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積(物質(zhì)的)密度質(zhì)量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學(xué)過的物理屬性有多種,如:物質(zhì)的狀態(tài)、密度、一、物質(zhì)的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度:
2024-12-08 12:24