【正文】 目建設(shè)總體上是完全可行的。有大量的商業(yè)公司利用上述技術(shù)開發(fā)了豐富的產(chǎn)品和應(yīng)用軟件，在各行各業(yè)發(fā)揮作用。試將其中的一些典型代表舉例如下：l ****大學(xué)****大學(xué)早在2016年2017年在學(xué)校內(nèi)部已經(jīng)部署大數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理的功能，以將數(shù)據(jù)封裝成為API接口的方式提供給第三方廠商使用，成為了應(yīng)用開發(fā)中校方占據(jù)主導(dǎo)地位，開發(fā)API總量185個，總調(diào)用次數(shù)近萬次。****大學(xué)部署學(xué)生畫像系統(tǒng)，每個管理者對于學(xué)生信息的查詢不再需要登錄多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，同時直觀的呈現(xiàn)學(xué)生在校行為軌跡信息，幫助管理者更加方便的了解學(xué)生。在數(shù)據(jù)實(shí)體的組織、處理方面，我校在之前的數(shù)字化校園建設(shè)過程中已經(jīng)積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并形成了部分可以繼承的成果，教育部也于2012年推出了具體的信息標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。項(xiàng)目實(shí)施條件建設(shè)本項(xiàng)目具備的基本條件：（根據(jù)各學(xué)校情況填寫，最好由學(xué)校自己填）1. 組織保障本項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容是學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中規(guī)定的重點(diǎn)建設(shè)工程之一。項(xiàng)目所需的外部環(huán)境支持包括網(wǎng)絡(luò)通訊環(huán)境、信息安全保障和IT基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境保障（包括供電、制冷、物理空間）。為此，計劃在已制定較完善的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，開展系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)治理工程，將原始數(shù)據(jù)可能存在的不完整數(shù)據(jù)、錯誤數(shù)據(jù)和重復(fù)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)質(zhì)量評價體系和數(shù)據(jù)清洗操作，將不合規(guī)數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)化成滿足數(shù)據(jù)質(zhì)量要求的數(shù)據(jù)，形成規(guī)范的主題數(shù)據(jù)集市，形成完整的數(shù)據(jù)倉庫體系，用于支持?jǐn)?shù)據(jù)分析挖掘和輔助決策支持類的應(yīng)用?；A(chǔ)指標(biāo)一般不含維度信息，且具有特定業(yè)務(wù)和經(jīng)濟(jì)含義。我們將努力把各項(xiàng)工作做細(xì)、做好，加強(qiáng)資金管理，做好防范預(yù)案，憑借在我校之前在信息化建設(shè)方面積累的大量經(jīng)驗(yàn)，以及借鑒行業(yè)類似學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，將項(xiàng)目風(fēng)險降低到最低程度，保證完成既定項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。因此，本項(xiàng)目的建設(shè)是提升學(xué)?？傮w辦學(xué)水平的重要舉措?！?】數(shù)據(jù)治理清洗將原始數(shù)據(jù)可能存在的不完整數(shù)據(jù)、錯誤數(shù)據(jù)和重復(fù)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)質(zhì)量評價體系和數(shù)據(jù)清洗操作，將不合規(guī)數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)化成滿足數(shù)據(jù)質(zhì)量要求的數(shù)據(jù)，治理完成后的數(shù)據(jù)集應(yīng)該符合以下特性：l 各項(xiàng)數(shù)據(jù)基本正確、完整l 同一數(shù)據(jù)只有唯一來源l 單一字段中不存在多種信息l 同一字段內(nèi)的數(shù)據(jù)格式統(tǒng)一l 相同對象的名稱表達(dá)一致l 代碼引用、縮寫詞、慣用語的表達(dá)一致l 值與字段名含義匹配l 同類數(shù)據(jù)的計量單位統(tǒng)一【3】構(gòu)建數(shù)據(jù)管理體系管理體系包括：l 數(shù)據(jù)管理知識庫（包括：數(shù)據(jù)資產(chǎn)目錄、元數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)血緣關(guān)系、數(shù)據(jù)交換路由、數(shù)據(jù)質(zhì)量規(guī)則庫）l 數(shù)據(jù)倉庫（包含學(xué)生、教務(wù)、人事等主題數(shù)據(jù)集）l 管理規(guī)范體系（包括數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理、權(quán)威數(shù)據(jù)責(zé)任管理、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)安全管理、數(shù)據(jù)共享交換管理等）三、 離線表格采集工具通過離線表格采集工具，實(shí)現(xiàn)Excel數(shù)據(jù)在線編輯，實(shí)時同步數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)包括基礎(chǔ)類數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（分為行業(yè)參考模型實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)和公共代碼標(biāo)準(zhǔn)）和指標(biāo)類數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（包括基礎(chǔ)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和計算指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)）。項(xiàng)目實(shí)施主要內(nèi)容及相關(guān)預(yù)算一、 統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺建設(shè)需要建設(shè)一個承載數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)管理平臺，對全校數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和統(tǒng)一管理。由網(wǎng)絡(luò)中心牽頭，相關(guān)單位配合，組成了工作組，將數(shù)據(jù)存儲、管理、運(yùn)維等納入了工作考核指標(biāo)，完成本項(xiàng)目具有組織保障。因此，本項(xiàng)目所需的各種技術(shù)要件均已經(jīng)具備，市場上也有大量的有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)的公司開展相關(guān)的業(yè)務(wù)服務(wù)，有很多案例和成果可供借鑒，因此本項(xiàng)目的技術(shù)可行性有充分保障。l ****大學(xué)****大學(xué)于2017年開始建設(shè)教師畫像系統(tǒng)，業(yè)已建設(shè)完成，通過教師畫像，校方可以明確了解每個教師的基本信息、學(xué)歷信息、工作經(jīng)歷、黨政職務(wù)、消費(fèi)、薪資、教學(xué)、評教、科研等詳細(xì)情況，減省了大量的查詢工作，有效的實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)可視化轉(zhuǎn)變?yōu)樾７教峁┓?wù)。因此，通過大數(shù)據(jù)平臺及分析應(yīng)用的建設(shè)幫助我校解決上述問題本次建設(shè)內(nèi)容：1. 數(shù)據(jù)治理：建立全校統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，加快校園信息化建設(shè)；2. 大數(shù)據(jù)平臺：建立全量數(shù)據(jù)采集、管理、運(yùn)維的大數(shù)據(jù)管理平臺，包括對數(shù)據(jù)的字段級管理、數(shù)據(jù)封裝成為API接口、發(fā)布提供第三方產(chǎn)商進(jìn)行開發(fā)使用等運(yùn)維功能；3. 離線表格采集工具：實(shí)現(xiàn)離線表格在線編輯實(shí)時保存數(shù)據(jù)庫功能，包括新建數(shù)據(jù)表格、表格結(jié)構(gòu)修改、權(quán)限管控、數(shù)據(jù)批量上傳下載、單條件搜索、多條件搜索等功能；4. 學(xué)生畫像：打通學(xué)校學(xué)工系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、公寓門禁系統(tǒng)、一卡通消費(fèi)系統(tǒng)、上網(wǎng)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，整合呈現(xiàn)學(xué)生在校多方面數(shù)據(jù)。其中，Hadoop軟件體系的各個功能組件如HDFS、MapReduce、Hive、HBase、Spark、Mahout、MLlib、Graphx、Stome、Flume、Kafka、Yarn、Zookeepker都已經(jīng)非常成熟，有大量的商業(yè)公司利用上述技術(shù)開發(fā)了豐富的產(chǎn)品和應(yīng)用軟件，在各行各業(yè)發(fā)揮作用。項(xiàng)目預(yù)算已經(jīng)專家們反復(fù)論證，充分考慮了學(xué)校的用戶規(guī)模、系統(tǒng)組成、平臺性能、產(chǎn)品市場報價等諸多因素。3. 人員條件學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心擁有多名長期從事信息化建設(shè)和維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員，對信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)挖掘等有較深入的研究和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，他們?yōu)楸卷?xiàng)目的實(shí)施提供了有力的保證。統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理平臺需要具備大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)架構(gòu)（例如采用Hadoop架構(gòu)），提供API接口功能，解決多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的存儲和計算問題，解決了開發(fā)者利用大數(shù)據(jù)平臺安全便捷開發(fā)的問題，為學(xué)校多源異構(gòu)的全量數(shù)據(jù)提供數(shù)據(jù)存儲和計算中心。行業(yè)參考模型實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)指按照教育部提供的2012年標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，繼承以往數(shù)據(jù)邏輯模型實(shí)體規(guī)范，將各域的邏輯模型實(shí)體定義抽象為模型實(shí)體標(biāo)準(zhǔn)要求。五、 教師畫像全面展示教師基本信息、學(xué)歷單位、工作經(jīng)歷、黨政職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、一卡通消費(fèi)、工資變化、教學(xué)信息、評教信息、科研信息等；幫助管理者快速全面的了解