學(xué)前兒童身體保健教育(更新版)
【正文】 …… 進(jìn)行分類” 例： “知道吃多種食物對(duì)身體有利” “分辨常見的蔬菜和水果 ” 第二節(jié) 學(xué)前兒童身體保健主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 （一）目標(biāo)的表述方式 表現(xiàn)性目標(biāo) 表現(xiàn)性目標(biāo)是指幼兒在與具體教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)。 第二節(jié) 學(xué)前兒童身體保健主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 （二）制定目標(biāo)中的常見問題 目標(biāo)表述方式不統(tǒng)一 “學(xué)會(huì) ……” 、 “知道 ……” 、“理解 ……” 、“感受 ……” “引導(dǎo) ……” 、“鼓勵(lì) ……” 、“幫助 ……” 、“培養(yǎng) ……” 、“教給 ……” 、“幫助 ……” 目標(biāo)的行為主體是幼兒 目標(biāo)的行為主體是教師 ①知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不害怕?lián)Q牙； ②培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣 將 ② 修改為“逐步形成保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣”
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