【正文】 學(xué)觀。 ，用分數(shù)表示生活中的一些事物，解決生活中的一些簡單分數(shù)問題。 ，會認、讀、寫分數(shù)，比較分的大小，會計算同分母（分母在10以內(nèi)）的分數(shù)加減法。 “認識分數(shù)”。二、教學(xué)目標及重、難點分析 A、教學(xué)目標分析： “元角分與小數(shù)”。 （3）第三單元“乘法”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法的認識與乘法口訣以及一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上展開探究學(xué)習(xí)的，要求學(xué)生掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的乘法以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并解決簡單的實際問題。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的數(shù)學(xué)問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題，并解決數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用與實際價值，獲得良好的情感體驗。教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。教材通過“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)好玩”基本領(lǐng)域反映運用數(shù)學(xué)研究現(xiàn)實世界的基本過程，有機的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學(xué)思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。空間與圖形：第二單元“圖形的運動”結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。 本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學(xué)習(xí)乘除混合兩步運算。三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)三年級 劉華德二、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標　　本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和數(shù)學(xué)好玩四個領(lǐng)域的內(nèi)容同時混編的方式，各個領(lǐng)域包括以下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)：第一單元“除法” 本單元主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量單位——千克、克、噸。 本單元主要學(xué)會結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，感受比較分數(shù)大小的過程，能解決一些相關(guān)的簡單問題。三、教學(xué)重點　　重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。（五）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。平移、旋轉(zhuǎn)簡單結(jié)合、圖形變換設(shè)計圖案、數(shù)學(xué)欣賞做準備。為后繼學(xué)習(xí)經(jīng)歷數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程，1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，簡單的折線統(tǒng)計圖，可能性相等，游戲規(guī)則公平做好學(xué)習(xí)準備。結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會面積單位統(tǒng)一的必要性，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積單位的換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。 ，會計算長方形、正方形的面積。 ，面積單位必要性，結(jié)合具體情境靈活運用面積知識解決實際問題。依據(jù)大綱合理對學(xué)生進行計算量和速度的要求，使學(xué)生熟練掌握計算這一工具，并結(jié)合生活實際解決實際問題。 。