【摘要】以下三個(gè)箱子中各有一個(gè)數(shù)學(xué)謎語,你能選擇一個(gè)猜出謎底嗎?(選擇后你也可以請(qǐng)同學(xué)來幫忙猜謎語)有始有終——打一線的名稱。有始無終——打一線的名稱。“無始無終”——打一線的名稱。線段射線直線斑馬線··探照燈的光線筆直的鐵軌、射線和直線
2025-08-05 03:08
【摘要】V=Sh豐收的喜悅這堆稻谷的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?圓錐的體積田陽縣那滿鎮(zhèn)中心小學(xué)黃英琳實(shí)驗(yàn)要求:1、觀察圓柱和圓錐形容器有什么相同的地方?2、在圓錐形容器里裝滿沙子,再倒入圓柱形容器里,觀察圓柱與圓錐的體積關(guān)系。3、以兩人操作為主,其他同學(xué)認(rèn)真觀察。4、認(rèn)真操作,減少誤差。
2025-11-15 16:20
【摘要】人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)解決問題授課人:古麗布斯旦·吐尼牙孜單位:溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?
2025-08-05 17:07
【摘要】求圖上距離作業(yè)提升練作業(yè)拓展練QD六年級(jí)下冊(cè)作業(yè)習(xí)題4快樂足球——比例尺(1)由題中信息求出圖上距離并畫出平面圖(2)求圖上圖形的面積(3)比例尺未知的情況下求圖上距離(4)求改變比例尺后的圖上距離作業(yè)提升方向五、實(shí)踐與操作。(先求出圖上距離,再畫一畫)1.一個(gè)精密儀
2025-07-26 19:21
【摘要】《圓錐的認(rèn)識(shí)》小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 一、說教材 1、教材分析 本課內(nèi)容是九年級(jí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)六年級(jí)下冊(cè)第二章第二小節(jié)第一部分《圓錐的認(rèn)識(shí)》。這一部分是在學(xué)生掌握了圓和圓柱的相...
2025-11-24 02:58
【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課平南鎮(zhèn)中心小學(xué)楊春燕人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)知識(shí)整理必答部分搶答部分動(dòng)手思考1、有兩個(gè)底面:2、一個(gè)側(cè)面:面積相等寬長寬=高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓
2025-11-02 03:49
2025-10-31 13:39
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義,明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。,符號(hào)化的過程,體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性;同時(shí)使同學(xué)們初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題。北京海口漠河
2024-12-13 10:40
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓錐的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 聽了李老師的《圓錐的體積》一課,收獲很多,作為一位年輕老師能夠自然、流暢、成功地完成教學(xué)任務(wù),并且教學(xué)效果很好,值得我好好學(xué)習(xí)!下面我想重點(diǎn)談本節(jié)課的成功之...
2025-11-24 22:23