八年級生物生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(更新版)
【正文】 ? 在生物與非生物之間 ? 循環(huán)流動 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 關(guān)鍵：多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是一個統(tǒng)一的整體。 教學(xué)策略 —— 主動參與、倡導(dǎo) 探究、合作學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)問題情景 ——充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)策略 思維訓(xùn)練 ——改善學(xué)生獲取信息能力的教學(xué)策略。 創(chuàng)造和諧 、 民主 、 平等的學(xué)習(xí)氛圍 ，使學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂 ， 增強(qiáng)責(zé)任感和創(chuàng)新意識 。 觀察與思考 陽光 空氣 水 礦物質(zhì) 藻類 綠色植物 浮游動物 魚類 細(xì)菌 真菌 能源 原料 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng) 生物 部分 非生物 部分 礦物質(zhì)、水、空氣 —— 原料 陽光 —— 能量來源 細(xì)菌、真菌 —— 分解者 動物 —— 消費(fèi)者 植物 —— 生產(chǎn)者 生態(tài)系統(tǒng)的概念 ? 在一定區(qū)域內(nèi) ? 由生物和非生物組成 ? 相互依賴、相互作用的統(tǒng)一整體 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力的原因；人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。 ? 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
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