32-可能性的大小-課件1--(更新版)
【正文】 品率達到 80%。你覺得這可能嗎？如果你去購買，更愿意到哪個商店呢？ 有一次，老師有一個艱巨的任務(wù)想派班長去完成，但是其他三位同學(xué)也都爭著要去 .于是老師便叫班長負責(zé)采用抓鬮（紙上寫明“ 去 ” 或 “ 不去 ” 讓其他三位同學(xué)來抓）的方法來確定讓誰去 .請問： 如果你是班長，打算怎么做？并說說你的做法中所包含的 “ 可能性 ” 的有關(guān)知識 . 有同學(xué)認為：拋擲兩枚均勻硬幣，硬幣落地后，朝上的一面只可能有以下三種情況： ① 全是正面； ② 一正一反； ③ 全是反面，因此這三個事件發(fā)生的可能性是相等的。任意擲出骰子后，若朝上的數(shù)字是 6，則甲獲勝；若朝上的數(shù)字不是 6，則乙獲
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