學(xué)生班干部培訓(xùn)講話稿(更新版)
【正文】 設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。信息量的激增，徹底打破了過去人們企圖通過十多年的學(xué)校學(xué)習(xí)便一勞永逸的美夢，要求人們必需掌握終身學(xué)習(xí)的方法，通過不斷學(xué)習(xí)提高，才能保證自身各項素質(zhì)能夠始終適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 正確的角色定位是對班干部素質(zhì)的基本要求，但一般學(xué)生走上班干部工作崗位時，并不一定完全具備這些素質(zhì)，而是難免犯這樣或那樣的錯誤。只有這樣，班干部的工作才會得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。這是一種極壞的工作作風(fēng)。既然擔(dān)任了班干部，必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。但是，有的班干部缺乏宗旨意識，個人意識太強，把班干部崗位當(dāng)作抬高身價的“梯子”。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。因為教師無論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實際情況，教師要更有針對性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實情況?！ “喔刹渴前嗉壐黜椆ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)者和組織者。你們在班主任的指引下，帶動全班同學(xué)共同前進。但中小學(xué)生由于人生閱歷不足，經(jīng)驗缺乏，對“怎樣當(dāng)好班干部”充滿了困惑和不解。班干部是班主任、各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，你們畢竟是學(xué)生，你們的威信不是通過職務(wù)和權(quán)力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下八個方面。只有這樣，才能服眾，也才能維護紀(jì)律的尊嚴(yán)，搞好學(xué)校的管理工作。這既對工作不利，也對自己不利。班干部的言行對同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。所以，不講團結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。作為班干部，必須學(xué)會自我反省，不僅反省自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等是否符合社會道德規(guī)范，自己的行為是否能夠為他人所接受；而且還要時時反省自己的能力水平是否適應(yīng)工作發(fā)展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知識是否有所進步等?！ ?．勤于實踐 古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。用一些事情，總會看清一些人。學(xué)習(xí)參考
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1