【摘要】十幾加幾青島版五年制一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件（2）一個(gè)十和五個(gè)一合起來(lái)是（）。（4）２０里面有（）個(gè)十。（5）一個(gè)數(shù)，十位上是1，個(gè)位上是6，這個(gè)數(shù)是（）。（1）從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。（6）一個(gè)兩位數(shù)，它的個(gè)位是3，十位是1，這個(gè)數(shù)是（）。１5２１６
2024-12-12 20:38
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)售票處售票處23514前2前3前4后2后3后4售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處售票處涂4個(gè)從左邊起涂色。涂第4個(gè)4號(hào)車前面有幾輛車?它
2024-11-22 02:53
【摘要】幾和幾課題幾和幾課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第19頁(yè)內(nèi)容，做一做，練習(xí)二8學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們知道5以內(nèi)數(shù)的組成。，使同學(xué)們初步掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。同學(xué)們的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)使同學(xué)們掌握1—5數(shù)的組成教學(xué)準(zhǔn)備教師
2024-12-13 12:40
【摘要】十幾就是十和幾教學(xué)目標(biāo)：1、從口語(yǔ)上分析11到20，知道十和幾組成十幾，會(huì)把十幾分拆成十和幾。2、初步認(rèn)識(shí)位值表，知道十幾左邊的1表示1個(gè)十，右邊的幾表示幾個(gè)一。3、通過(guò)具體的操作逐步抽象，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的技能。4、發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、相互合作學(xué)習(xí)的能力和探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)從數(shù)詞語(yǔ)言
2024-12-08 22:14
【摘要】幾和幾教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握4和5有關(guān)組成，使學(xué)生能夠熟練地說(shuō)出5以內(nèi)數(shù)的組成。（2）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力、口頭表達(dá)能力和有序思維的能力。過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)具操作能夠掌握4和5的有關(guān)組成，使學(xué)生能夠熟練地說(shuō)出5以內(nèi)數(shù)的組成，并有效地滲透有序的思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀
【摘要】第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)《十幾減7、6》 《十幾減7、6》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《十幾減7、6》是人民教育出版社義務(wù)教育教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)第二單元《20以內(nèi)的退位減法》的一課，是在學(xué)完《十幾減9》、《十...
2025-10-18 12:33
【摘要】第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)《8加幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、師生談話導(dǎo)入： 同學(xué)們！今天有這么多老師來(lái)到我們的課堂，我們給他們唱首歌好嗎？（學(xué)生唱“找朋友”） 老師今天給你們介紹一位朋友（出示青蛙），你們想跟他作...
2025-10-15 19:45
【摘要】第一篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)“9加幾”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第88、89頁(yè)的例題、“試一試”和“想想做做”。教材簡(jiǎn)析： 本節(jié)課是20以...
2025-10-26 12:33
【摘要】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?（不退位）的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。?，經(jīng)歷十幾減幾計(jì)算方法的探索過(guò)程。?良好習(xí)慣。我想買8個(gè)蘋(píng)果送給小丸子我一共有14個(gè)蘋(píng)果，賣給你8個(gè)。14-8=6你會(huì)怎樣拿走這8個(gè)蘋(píng)果？5813-8=
2024-12-13 19:47
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