【正文】 廠里有個白小子。 籃球運動員指了前面的兩顆樹；跳高運動員順手撿起一根木棍，放在土堆旁；武術(shù)運動員拿過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。活動結(jié)束以后，我們可以用多種方式展示活動的成果。你了解關(guān)于漢字的哪些知識？ 你一定想更多地了解漢字吧！讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及有事。人教版五年級語文上冊第五組課文 綜合性學習 ? 語文綜合性學習是一種新型的學習方式，它超越了傳統(tǒng)單一學科的界限而按照水平組織的原則，將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學生關(guān)心的問題以單元的形式加以整合，通過學生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學習過程，有機地將語文知識與生活經(jīng)驗、理論與實際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來，以提高學生運用語文知識綜合解決問題的能力，促進學生知、情、意、行和諧發(fā)展。 字謎七則 —— 通過文字謎、畫謎和動作謎語，體會漢字的字謎之趣 有趣的諧音 —— 通過歇后語和關(guān)于漢字的笑話，體會漢字的諧音之趣 倉頡造字 —— 體會漢字的起源之趣 “ 冊 ”“ 典 ”“ 刪 ” 的來歷 —— 體會漢字之間的衍生之趣 有趣的漢字 ? 第二大板塊 《 我愛你，漢字 》 ，集中體現(xiàn)在漢字之“情” 《 漢字的演變 》 形象地顯示漢字的演變過程 《 甲骨文的發(fā)現(xiàn) 》 揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵 《 一點值萬金 》 體現(xiàn)漢字使用的重要性 《 街頭錯別字 》 揭示生活中的錯別字現(xiàn)象 《 贊漢字 》 和 《 書法作品欣賞 》 分別用文字和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美 《 我愛你，中國的漢字 》 表達對漢字的贊頌，可作為整個活動的小結(jié) 我愛你，漢字 閱讀主題 閱讀材料 第 一 板 塊 漢字之趣 字謎七則 有趣的諧音（歇后語 笑話） 漢字之源 倉頡造字 “ 冊 ”“ 典 ”“ 刪 ” 的來歷 第 二 版 塊 漢字之奇 漢字的演變 甲骨文的發(fā)現(xiàn) 漢字之用 一點值萬金 街頭錯別字 漢字之美 贊漢字 書法作品欣賞 漢字之情 我愛你，中國的漢字 有趣的漢字 我們平時看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字?；顒佑媱澮话惆ɑ顒訒r間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。 （甜） ⒋一物有千口 ,你有我也有。 肉鍋丟進河 昏昏沉沉（葷葷沉沉） 耗子掉到水缸裏 時髦（濕毛） 宋江的軍師 無用。 外甥打燈籠 照舊。 矮子過渡 安心。 公共廁所扔石頭 引起公憤。 封面 目錄 下頁 封底 賈島醉來非假倒 (賈島 ) 劉伶飲盡不留零 (劉伶 ) 燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風 鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏） 娃挖蛙出瓦； 媽罵馬吃麻。 蓮子心中苦； 梨兒腹內(nèi)酸。）” 有人送枇杷給予一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。 ? A笑話 一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦??！” (翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會啦??！ ) 縣長講完以后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！” （翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。? 鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！” （翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！） 不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔．．． （翻譯：不要講話，我講個故事給你們聽聽．．） ? B笑話 軍訓教練說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。）主持人說： “ 咸菜請香 腸漿瓜。 蓮（憐）子心中苦； 梨（離）兒腹內(nèi)酸。記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進行記憶和講述，以傳給后人。 當倉頡把造的字寫給人們看時，大家高興極了，七嘴八舌地議論著眼，說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀干矮短；這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立 …… 還有的人評論說，遠看這些字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序 。 小篆 秦始皇統(tǒng)一天下之后 ,實行了一連串的改革 。所謂青銅器是銅和錫合金制造的器皿。因此，后人便改稱金文，使文字擺脫了圖畫性。因其帶有地域性，有的難以識別。 “ 籀文 ” 也叫大篆，通行于春秋戰(zhàn)國，奠定了方塊字的基礎(chǔ)。 ? 秦代的統(tǒng)一文字：小篆，使?jié)h字的筆畫和結(jié)構(gòu)得到定型，奠定了漢字方塊形的基礎(chǔ)，標志著漢字的統(tǒng)一。投影： “ 楷書的創(chuàng)始人鐘繇 ” 和“ 鐘繇作品 《 宣示表 》 ” ? 楷書筆畫平直，字形方正，書寫簡便。書法字體，各具特長。其中紙是文字的載體，筆才是主要的書寫工具。殷商時代的甲骨文，學者一般認為，當時的刻字工具最可能是銅制的刀具。你懷的是雙胞胎。 “ 寸 ” 對 “ 過 ” 說：老爺子，買躺椅了??？ “ 叉 ” 對 “ 又 ” 說：什么時候整的容?。磕樕夏穷w痣呢？