澂江縣第二中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃(更新版)
【正文】 教教師的指導(dǎo)下，青年教師課堂教學(xué)能力有較大提高。深入開展理解型課堂教學(xué)模式研究，提高聽課、評(píng)課的質(zhì)量，召開課堂教學(xué)工作研討會(huì)。進(jìn)行探究型課題的研究，先在部分學(xué)科中試點(diǎn)。六、課程與教學(xué)：總目標(biāo)：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)管理過程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，開展有效的教學(xué)研究活動(dòng)和校本研修活動(dòng)，強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，繼續(xù)堅(jiān)持以“教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”為教學(xué)的切入口，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究分析教材，深入開展課堂教學(xué)行為點(diǎn)和理解策略運(yùn)用的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的能力，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面。以提升班主任理解品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步開展班主任的校本培訓(xùn)，改革優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度。積極探索小學(xué)與初中教育銜接，思考初中的“導(dǎo)航計(jì)劃”，加快心理輔導(dǎo)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，初步制定初中學(xué)生成長指導(dǎo)方案。五、德育工作：總目標(biāo)：把“樹德育人”作為教育的首要任務(wù)，堅(jiān)持“德育核心”的辦學(xué)策略，營造人人是德育工作者的育人氛圍，研究新形勢(shì)下德育工作的基礎(chǔ)性、針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)要研究班主任工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。經(jīng)過五年努力，打造一所“管理理念先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量上乘，科技特色鮮明”的中學(xué)。年度計(jì)劃招生情況如下: 2010年至2014年，每年招生700人。在市縣級(jí)教學(xué)大獎(jiǎng)賽中我校教師多次獲獎(jiǎng)，一批骨干教師在市、縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中起到了示范作用。經(jīng)過2001年云南省教育廳驗(yàn)收合格成為省一級(jí)初級(jí)中學(xué)。 二、學(xué)校發(fā)展定位學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了長期以來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，作出了今后發(fā)展的抉擇?！ ∞k學(xué)追求：一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了家長認(rèn)可，一切為了社會(huì)滿意。校園環(huán)境優(yōu)美：校園綠樹成蔭，鳥語花香，教室窗明幾凈，書聲瑯瑯，人與自然相互理解，學(xué)校洋溢濃厚的文化氣息。開展主題教育活動(dòng)，探索德育與教育整合的途徑，拓寬渠道，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提升班主任的德育專業(yè)水平。繼續(xù)營造全員育人氛圍，提高班主任實(shí)施民族精神教育和生命教育的綜合能力。在起始年級(jí)全體學(xué)生建立成長檔案，進(jìn)一步提升班主任理解品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，深化校本培訓(xùn)，加大班主任獎(jiǎng)勵(lì)力度，為優(yōu)秀班主任搭建展示的平臺(tái)。措施：深入探索、研究理解型課堂教學(xué)模式，組織教師進(jìn)行理解型課堂的研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育、學(xué)科教育和德育教育的結(jié)合研究，開展學(xué)生學(xué)法研究。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，真正體現(xiàn)教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，勇于探索、善于思考，輔導(dǎo)學(xué)生探究型課題的研究成績顯著。第一階段分目標(biāo)（201—2016）完成省市課題的申報(bào)工作，完成學(xué)校各學(xué)科研課題申報(bào)，完成《特殊家庭初中生的心理問題探究》這一市級(jí)課題的結(jié)題工作。措施：推進(jìn)學(xué)校的新課題的實(shí)質(zhì)性研究課題完成開題論證工作，并按研究方案實(shí)施研究。第一階段分目標(biāo)（201—2016）繼續(xù)學(xué)習(xí)二期課改的教育理念，樹立教育服務(wù)思想，建設(shè)學(xué)習(xí)型備課組、教研組，強(qiáng)化教師職業(yè)意識(shí)，營造認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)修、潛心鉆研的良好的教師成長環(huán)境。措施：落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)多媒體技能培訓(xùn)，大幅度提高教師多媒體運(yùn)用能力。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)化水平進(jìn)一步提高，計(jì)劃引進(jìn)中青年優(yōu)秀教師，優(yōu)化語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師配備。資金來源：上級(jí)撥款。 第二階段目標(biāo)：2011年完成新增60臺(tái)電腦的任務(wù)。（1）組織保障。澂江縣第二中學(xué)2010年3月30日13 / 1
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