【正文】 促進學校發(fā)展。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。第十九條 學校成立教師績效考核委員會，負責制定和完善績效考核方案，指導績效考核工作，調(diào)解績效考核糾紛。職能部門設(shè)主任、副主任。第十三條校長應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，由成都市成華區(qū)教育局任免；副校長由教育局選派；中層干部由校長提名，并按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報成華區(qū)教育局備案。辦學理念：培育現(xiàn)代公民，奠基幸福人生。是公辦全日制小學，學制六年，學校標準規(guī)模為六個年級二十四個教案班。年學校更名為成都市列五書池學校，學校現(xiàn)名中蘊含兩位先輩的名字：張列五、郭書池。序 言成都市列五書池學校系成華區(qū)教育局公辦直屬小學,始建于年，原名成都市水碾河小學，門牌號為成華區(qū)水碾河路北三街號。學校更名不僅僅是推進學校優(yōu)質(zhì)教育集團發(fā)展，也是對這兩位先輩變產(chǎn)興學的義舉最好的紀念，更是希望他們所代表的“正心、修身、齊家、治國、平天下”的讀書人精神，被我們繼承并發(fā)揚光大，讓后輩學子從小做一個誠信、善良、感恩、具有社會責任感的人，從小熱愛家鄉(xiāng)，勤奮學習，為自己未來的幸福生活奠基，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而讀書！第1章 總則為全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，推進教育公平，建立、健全現(xiàn)代學校制度，積極改善和優(yōu)化學校內(nèi)部治理，促進學生的健康快樂成長，提高學校辦學水平，實現(xiàn)學校治理的法治化、規(guī)范化、科學化，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。第二章 理念文化第四條校 訓：蒙以養(yǎng)正 正己及人學校使命：培育學生公民基礎(chǔ)素養(yǎng)，為孩子未來學習和幸福生活奠定堅實基礎(chǔ)；創(chuàng)孩子家門口的好學校，建設(shè)現(xiàn)代化品牌學校。第十一條第十四條學校建立由教育專家、家長代表、社區(qū)代表、教育行政部門、校長、工會主席、各職能部門負責人、教師代表參加的學校發(fā)展委員會，參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃等重大事項。第二十一條學校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學生和教職工的合法權(quán)益。第四章 學校的權(quán)利與義務(wù)第二十九條 學校的權(quán)利：（一）按照章程自主辦學；（二）組織實施教育教案活動；（三）依法按照政策招收學生，對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；（四）依法依規(guī)聘任教職員工，對教職員工進行工作安排、考核、 獎懲；（五）妥善管理學校設(shè)施設(shè)備，科學、合理使用學校經(jīng)費；（六）拒絕任何組織和個人對教育教案活動的非法干預；（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第六章 學生的權(quán)利與義務(wù)第三十三條 凡是符合國家和地方入學政策規(guī)定取得入學資格，具有列五書池學校學籍的適齡兒童，即為本校學生。（3） 有積極加強和教師溝通交流，與各科教師配合共同加強孩子的教育，指導和幫助孩子在家生活和學習的義務(wù)。第四十四條 建立健全學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。第四十九條 按照民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)家長推薦選舉家長代表，并按照程序和要求成立班級、校級家長委員會。學校根據(jù)教育教案需要，聘請兼職教師、法治副校長、法律顧問、校外學生輔導員等。第五十七條 教科室做好教職工專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培訓，提高教職工專業(yè)發(fā)展水平： （一）學校建立教師專業(yè)發(fā)展制度，鼓勵和指導教師根據(jù)學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃； （二）引進現(xiàn)代化教案設(shè)施設(shè)備和教育教案資源，建立信息平臺，為教職工專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件； （三） 鼓勵教職工開展教育教案改革實驗和參加校內(nèi)外進修培訓，支持教職工從事教育教案研究、學術(shù)交流；（四）新崗教師按照“合格、骨干、優(yōu)秀、名師”四個階段實施分層式發(fā)展，形成教師隊伍梯級、差異、個性發(fā)展局面。通過體育課、快樂大課間、課外活動，保證學生每天“健康鍛煉一小時”。第六十七條 行政辦按照“平等、自愿”原則，以聘用合同的形式確定勞動關(guān)系，保護教職員工合法權(quán)利： （一）學校執(zhí)行國家職業(yè)資格制度和專業(yè)技術(shù)聘任制度，定期公開學校崗位或職務(wù)設(shè)置，為教職員工創(chuàng)造公平、公開和公正的競聘環(huán)境； （二）根據(jù)成都市崗位設(shè)置相關(guān)政策和成華區(qū)相關(guān)行政部門核定的編制數(shù)額以及崗位任職條件等聘用人員，學校對受聘人員按照有關(guān)規(guī)定，簽訂聘用合同，實施績效管理；（三）學校依法聘用的代課教師、其他職工，按聘用雙方約定的勞動合同規(guī)定，享受相應(yīng)待遇。第七十四條 各部門建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強傳染病防控、飲食衛(wèi)生、課間休息、交通、消防、游泳、用電、反恐與防爆等教育及管理，防范各類安全責任事故發(fā)生。第八十條 學校逐步建立自我監(jiān)督評價制度，各職能部門和群團組織要密切配合定期進行各項測評，保證監(jiān)督評價的規(guī)范性和科學性。本章程的制定需廣泛征求教職工、學生、家長和社區(qū)代表的意見，經(jīng)學校教職工代表大會討論通過，報成華區(qū)教育局核準備案后實施?！?2 / 22