【摘要】八年級(jí)上冊(cè)生物《細(xì)菌》說課稿 八年級(jí)上冊(cè)生物《細(xì)菌》說課稿1一、說教材:分四個(gè)方面 ?。ㄒ唬┦紫仁墙滩牡匚环治? 本節(jié)內(nèi)容是第五單元生物圈中的其他生物第四章《細(xì)菌和真菌》的第二節(jié),本...
2024-12-06 05:19
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物各種動(dòng)物各種動(dòng)物動(dòng)物動(dòng)物水中生活的動(dòng)物水生動(dòng)物第一節(jié)水中生活的動(dòng)物?1、你知道哪些生活在水中的動(dòng)物??2、魚為什么能生活在水中?游泳?1、魚在游泳時(shí),靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力?靠哪種鰭來保持平衡?靠那
2024-11-12 16:18
【摘要】第二節(jié)呼吸作用1)、生物的共同特征有哪些?基本特征是什么?舉例說說。2)、請(qǐng)看錄像,描述畫面中的情境。(說說人呼吸時(shí),吸收氣體與呼出氣體較,什么成分多、什么成分少?人運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸急促,說明呼吸和什么有關(guān)?)3)、再請(qǐng)看錄像,描述畫面中的情境,想到了什么?4)、想想看從
2025-08-16 01:06
【摘要】食物與健康版權(quán)所有:深圳華人教育有限公司食物里有什么??碳水化合物?蛋白質(zhì)?脂肪?水?礦物質(zhì)?維他命?食用纖維版權(quán)所有:深圳華人教育有限公司食物有何用途??產(chǎn)生能量?制造熱能?生長所需?保護(hù)身體版權(quán)所有:深圳華人教育有限公司碳水化合物:我
2024-11-10 23:24
【摘要】環(huán)境保護(hù)和綜合防治麻步三中王助瑤目標(biāo)?1激發(fā)學(xué)生探索宇宙的興趣和思考人類生存的意識(shí)?2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?3認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)第一章致病的環(huán)境?引入:(1)同學(xué)們,你一覺醒來,突然發(fā)覺處自己的身體不適,這時(shí)你想到的是到醫(yī)院看病,吃藥,查找病因,你
2024-11-10 05:27
【摘要】復(fù)習(xí)上節(jié)新課作業(yè)想一想:一、植物的根分為幾類?是哪幾類?你能從圖中認(rèn)出嗎?二、什么叫根系?植物的根系有哪幾種?三、根的生長所具有的兩種特性是什么?農(nóng)業(yè)上常耕松土壤,它的科學(xué)道理是什么?主根:由種子中胚根發(fā)育成的根。(特別粗、長、明顯)側(cè)根:從主根上長出的根。不定根:從莖、葉等部位上長出的根。直根系
2024-11-10 04:48
【摘要】Howtoidentifythe4majorbloodvesselsinthedissectionofalimentarycanalofarat?Toidentifythebloodvessels,youcanperformsomeimportantstepsfirstasfollows.LiverSp
2024-11-10 04:47
【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果花的顏色和香味對(duì)植物有什么意義呢?花為什么跟結(jié)果有關(guān)?一、花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn):探究花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)材料:黃槐花、鑷子、刀片、解剖針、解剖盤等二人合作,根據(jù)假設(shè),結(jié)合書中的插圖,按照由下向上、由外向內(nèi)的順序,認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu),并完成下表。提出問題:提出假設(shè):
2024-11-10 23:25
【摘要】第14課健康與環(huán)境我不舒服,大家離我遠(yuǎn)點(diǎn)!傳染病1)結(jié)合傳染病的特點(diǎn),列舉常見的傳染病a2)描述傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。a防毒與急救1)知道環(huán)境毒物和防毒的措施a2)列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法a課前熱身訓(xùn)練答案1.炭疽病的感染途徑主要通過:
2024-11-12 17:35