【正文】 存儲資源到一個共享的存儲池，打破傳統(tǒng)存儲系統(tǒng)煙囪式的現(xiàn)狀，使所有存儲設備中的存儲容量得以充分利用，存儲虛擬化可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)跨異構(gòu)孤島，在因硬件故障進行數(shù)據(jù)遷移時，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的無縫遷移，并方便管理。軟件定義存儲允許用戶不必被廠商鎖定就可以采購存儲系統(tǒng)硬件，如硬盤這樣的存儲介質(zhì)(從質(zhì)量和服務角度考慮，建議從原廠購買)。(5)IT基礎設施：主要包括服務器、存儲、網(wǎng)絡等硬件設備。(3)軟件定義網(wǎng)絡(SDN)：SDN是一種將網(wǎng)絡控制功能與轉(zhuǎn)發(fā)功能分離、實現(xiàn)控制可編程的新興網(wǎng)絡架構(gòu)?，F(xiàn)有商用產(chǎn)品在性能、基礎功能方面差異日漸縮小，可供選擇的產(chǎn)品范圍擴大，呈現(xiàn)多種解決方案并存的格局。 軟件定義的數(shù)據(jù)中心（SDDC）聲稱改變這種狀況。丘奇教授及其同事所做的研究工作可以作為代表?，F(xiàn)在為了幫助固態(tài)硬盤進入主流市場，半導體廠商開始采用不同于傳統(tǒng)SLC結(jié)構(gòu)的MLC乃至TLC結(jié)構(gòu)的閃存。很不幸，這種理想中的存儲器目前在個人電腦上卻很難看到。二、以上各報告內(nèi)容及要求由相關院（系、所）做具體要求。對于比較在意可靠性、使用壽命的用戶來說，固態(tài)硬盤也難挑大梁。盡管成本下降使得產(chǎn)品更加親民，但是閃存的P/E(編程/擦寫)壽命一直是徘徊在用戶心頭的隱憂。二、 軟件定義數(shù)據(jù)中心關鍵技術目前，IT基礎設施及其運營越來越復雜，人們通常采用云計算和虛擬化技術來滿足各種業(yè)務需求?！盨DDC從功能架構(gòu)上可分為軟件定義計算、軟件定義存儲、軟件定義網(wǎng)絡、云操作系統(tǒng)、IT基礎設施五大關鍵技術。(2)軟件定義存儲(SDS)：把存儲控制面與硬件面分離，使存儲資源變得更靈活，使其更容易配置和使用存儲資源。SDN總體上處于發(fā)展早期，在數(shù)據(jù)中心內(nèi)以疊加網(wǎng)技術為主流，通過在現(xiàn)有物理網(wǎng)絡上構(gòu)建虛擬的邏輯網(wǎng)絡層，網(wǎng)絡控制邏輯從底層物理硬件設備中解耦出來，交由虛擬網(wǎng)絡層中集中的控制器進行統(tǒng)一處理；用戶可以根據(jù)實際業(yè)務需求靈活構(gòu)建邏輯網(wǎng)絡以及調(diào)整網(wǎng)絡策略；邏輯網(wǎng)絡承載在物理網(wǎng)絡之上，與底層物理網(wǎng)絡的具體實現(xiàn)無關，兩者相互獨立。三、 下一代數(shù)據(jù)中心存儲技術思考對數(shù)據(jù)中心而言，數(shù)據(jù)就是生命，新一代數(shù)據(jù)中心比以往任何時候都更加依賴于它。SDS應如同一個生態(tài)系統(tǒng)，它將存儲的功能從傳統(tǒng)存儲系統(tǒng)中抽象出來，通過軟件實現(xiàn)，從存儲系統(tǒng)中抽離出來單獨部署，不再是硬件設備上的固件，通過軟件定義，可管理來自不同廠商的所有的物理和虛擬存儲資源，并按需進行自動配置。(4)異構(gòu)存儲設備的快速接入和統(tǒng)一管理SDS的一個優(yōu)勢在于對異構(gòu)存儲設備的整合，不同類型的存儲系統(tǒng)(如NAS、SAN、對象存儲等)以及不同廠商的存儲設備可以實現(xiàn)快速的接入和統(tǒng)一管理，這為存儲虛擬化提供了豐富的存儲資源，也為建立全局的管理視圖創(chuàng)造了條件。文件系統(tǒng)最初設計時，僅僅是為局域網(wǎng)內(nèi)的本地數(shù)據(jù)服務的。各種因素決定了分布式文件系統(tǒng)的用戶體驗。但是，工作壽命、讀寫速度的不足，寫操作中的高電壓及尺寸無法繼續(xù)縮小等瓶頸已經(jīng)從多方面限制了flash存儲器的進一步發(fā)展。非線性元件的作用是使阻變元件得到合適的分壓，從而避免阻變元件處于低阻態(tài)時，存儲單元讀寫信息的丟失。由于對RRAM器件的研究主要集中在對電極材料以及介質(zhì)層材料的研究方面，故而往往采用如圖4所示的簡單結(jié)構(gòu)，采用傳統(tǒng)的硅、氧化硅或者玻璃等襯底，通過依次疊合的底電極、介質(zhì)層、頂電極完成器件的制備，然后于頂電極與底電極之間加入可編程電壓信號來測試阻變器件的性能，這樣的簡單結(jié)構(gòu)被大多數(shù)研究者所采納。超分辨可以用調(diào)整光路或通過調(diào)整光盤結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)。研究生簽字老師評分評分老師簽字 年 月 日1