關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查報(bào)告(更新版)
【正文】 貿(mào)易3班（居中、黑體四號(hào)字）學(xué) 號(hào)： 1421090318 （居中、黑體四號(hào)字）成 績(jī)： （居中、黑體四號(hào)字）___2016___年__10__月__26__日 關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查報(bào)告 引言大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨(dú)立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)自己的素質(zhì)要求較高。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)期受“應(yīng)試教育”的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識(shí)，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。 當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀與分析（1） 調(diào)查對(duì)象與形式 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 調(diào)查方式： 2016年10月22日至10月25日，通過發(fā)送問卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無記名填寫調(diào)查問卷，共征集問卷150份。有感性法律意識(shí)，但缺乏理性法律意識(shí)面對(duì)著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗(yàn)，一些心理脆弱的學(xué)生會(huì)感到無所適從。在知識(shí)傳輸上，也存在一定誤區(qū)。隨著高校與社會(huì)聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會(huì)上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進(jìn)入了學(xué)校，侵蝕了部分學(xué)生的心靈，使其偏離正常健康成長(zhǎng)的軌道。 第二積極宣傳法律知識(shí)。教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。問卷也同時(shí)反映出了，他們認(rèn)為自己法律意識(shí)比較薄弱，法律意識(shí)，是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。大三A有用）A學(xué)校宣傳 C我只是知道不犯法）A因?yàn)椴皇胤ň鸵恢撇?，所以還是要遵守12月1日1如果你購(gòu)物時(shí)商場(chǎng)保安人員無理搜查你隨攜帶的物品，你會(huì)（(C群眾監(jiān)督（大部分情況能1你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么？（1你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長(zhǎng)多久嗎？（D、沒覺得有作用[參考文獻(xiàn)][1]蔡衛(wèi)忠. 公民意識(shí)養(yǎng)成視閾下的大學(xué)生法律教育問題研究[D].山東大學(xué),2014.[2]宋麗. 我國(guó)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)研究[D].南京信息工程大學(xué),2015.[3]王莉娜. 大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)問題研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué),2015.[4]柳倩宇. 當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的途徑探析[J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2014,02:4647+78.[5]申自強(qiáng). 新時(shí)期大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)路徑探析[J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2014,16:4042.[6]張躍銘. 大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討[J]. 江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,05:126129.[7]王海波,楊向榮. 自媒體時(shí)代大學(xué)生法律意識(shí)培育的困境與對(duì)策[J]. 思想教育研究,2016,03:9194.[8]葛敏. 在校大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查研究[J]. 前沿,2013,02:6768.[9]張梅. 當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀的實(shí)證分析[J]. 學(xué)校黨建與思想教育,2013,14:7476.[10]楊銳榮. 大學(xué)生法律意識(shí)的缺失及培養(yǎng)模式研究[J]. 管理觀察,2015,06:9698.
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1