個人對照剖析匯報材料(更新版)
【正文】 表現(xiàn)：在開展系列學習活動中，只是按要求參加學習、記好筆記，沒有從思想上引起高度重視。 （五）不講責任問題 在不講責任的問題上我存在的問題是不主動翻閱其他教材，教輔，校本課程中存在的問題。 （三）不講大局的問題 對習近平總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安新疆總目標重視不夠。（二）對“兩面人”的認識我認為“兩面人”比肆意制造事端的暴恐分子更奸詐，更陰險，更可怕，危害更長遠，更深重！嚴重破壞了新疆社會穩(wěn)定和長治久安的進程，影響總目標的實現(xiàn)。我深刻認識到“兩面人”如果出現(xiàn)在教育系統(tǒng)會有更大的危害，沙塔爾沙吾提、阿力木江針對現(xiàn)在新疆教育界出現(xiàn)的一些不良風氣和現(xiàn)象，學校領(lǐng)導組織我們學習并使我們廣大教師深刻地認識到沙塔爾?沙吾提之流就是干部隊伍中的兩面人，他們嚴重違反了政治紀律、經(jīng)濟紀律、工作紀律、生活紀律，總目標意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股勢力培育溫床，是個十足的反革命集團，給黨和人民的教育事業(yè)帶 來了慘重的損失。（一）對沙塔爾沒有注意到泛清真化的新疆民族團結(jié)，社會長治久安的危害性。在街上碰到流動崗檢查手機心里感到非常厭煩。我存在對小區(qū)民族同志對黨在新疆的一些做法說三道四，民族主義的一些言語不批評，不報告，不斗爭，有明哲保身的問題。具體表現(xiàn)在日常工作學習生活言語中有大漢族主義的思想問題。有時候只關(guān)注教學而沒有注意學生的紀律導致課堂顯得有些亂。（四）沒有真正理解三個離不開的思想日常工作學習生活言行中強調(diào)民族差異，民族特殊問題的原因是大漢族主義情緒，沒有各民族平等的意識。（二）樹立規(guī)矩意識嚴格遵守課堂教學的各個環(huán)節(jié)；家里有事一定要把學校工作安排好，履行請假手續(xù)，本著先大家后小家的原則。對自治區(qū)民族團結(jié)一家親，三進兩聯(lián)一交友和民族團結(jié)思想上不重視，行動上不積極，浮在面上，流于形式的問題上，整改措施是加強對民族團結(jié)一家親，交友活動的學習，主動與結(jié)對子親戚在工作、學習、生活上互幫互助，有做的不好的及時交流并改正。有時候覺得自己像
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