【正文】 .. ..個(gè)人對(duì)照剖析材料單位 部門(mén) 姓名單位組織全校大會(huì)要求每個(gè)教職員工向“三股勢(shì)力”和“兩面人”發(fā)聲亮劍。沙吾提教材問(wèn)題是十分嚴(yán)重的違法事件，他將極端宗教思想，雙泛思想引入課本，嚴(yán)重違反了“兩個(gè)不得，五個(gè)嚴(yán)禁”，毒害了全疆上百萬(wàn)的青少年，后果十分嚴(yán)重，行為及其惡劣。具體表現(xiàn)：與民漢結(jié)對(duì)教師之間的交流僅僅限于學(xué)校的規(guī)定，平時(shí)的交流太少。當(dāng)時(shí)說(shuō)了以后請(qǐng)叫我：大漢民族。我們都應(yīng)該是在法律框架下的中華人民國(guó)和國(guó)公民。總之，作為一位人民教師，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。（三）嚴(yán)格要求自己，不斷提高素養(yǎng)在不講責(zé)任的問(wèn)題上我存在的問(wèn)題是在習(xí)總書(shū)記關(guān)于全方位立體式社會(huì)社會(huì)防困體系，開(kāi)展去極端化工作的全面部署，對(duì)自治區(qū)黨委維護(hù)穩(wěn)定組合拳不落實(shí)，不執(zhí)行。沒(méi)有從態(tài)度上重視各級(jí)各類教材中是否有違背法律的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)時(shí)，只是把學(xué)習(xí)內(nèi)容作為工作任務(wù)，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。具體表現(xiàn)在對(duì)自治區(qū)維穩(wěn)的一些做法有牢騷話。沙吾提等人身上體現(xiàn)處了“兩面人”臺(tái)上一套、臺(tái)下一套；人前一套，人后一套的本質(zhì)。沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào)》，作為人民教師要深入開(kāi)展向“三股勢(shì)力”發(fā)聲亮劍活動(dòng)，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、“五個(gè)認(rèn)同”觀念，更要保持清醒，認(rèn)清當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)，同時(shí)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、敢于揭發(fā)“兩面人”、堅(jiān)決與“兩面人”劃清界限。二、 查擺問(wèn)題（一）不講政治的問(wèn)題 在政治學(xué)習(xí)中能做到按時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，但在平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的重要講話精神方面不主動(dòng)、不深入，研究的不透徹，對(duì)于新疆的維穩(wěn)形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”的真正危害。具體表現(xiàn)在對(duì)全方位立體式社會(huì)防控體系和自治區(qū)維護(hù)穩(wěn)定組合拳的一些檢查有逃避現(xiàn)象。習(xí)慣上太隨便。堅(jiān)決支持中央關(guān)于新疆的種種安全措施。用一些事情，總會(huì)看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。嚴(yán)守學(xué)校的組織紀(jì)律