爬山虎的腳集體備課記錄(更新版)
【正文】 登，越攀越高。 )一把，使它緊(二、學(xué)習(xí)第三小節(jié)1．自己讀讀第三小節(jié)，用直線劃出描寫爬山虎的腳的句子。長大了的葉子的特點(diǎn)：________、________、________、________。）三、初步理解課文內(nèi)容 1．讀讀課文，想想文章是從哪些方面向我們介紹爬山虎的？（爬山虎長在什么地方，爬山虎葉子的特點(diǎn)，爬山虎腳的特點(diǎn)等。這是什么原因呢？今天，我們學(xué)習(xí)完第6課——《爬山虎的腳》，就能找到答案了。附：集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)上派鎮(zhèn)菁菁小學(xué)20132014學(xué)年第一學(xué)期電子備課設(shè)計(jì)方案 主備教師余蓮協(xié)備教師徐進(jìn)教學(xué)內(nèi)容課型講讀課教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。在學(xué)生抄寫之前，可以留出時間充分交流一下，說說自己為什么認(rèn)為這些句子寫得好，在相互交流中品味詞句，提高鑒賞力。教學(xué)重、難點(diǎn)1．通過對字詞句的理解了解爬山虎的特點(diǎn)；爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的?！ ?．將預(yù)習(xí)中畫出的不理解的詞句提出來討論。） 3．這段中的哪個字最能體現(xiàn)爬山虎的特點(diǎn)？（爬） 4．齊讀第一自然段。） 2．通過對一、二自然段的學(xué)習(xí)，我們感受到葉圣陶爺爺描寫的爬山虎的葉子很美。爬山虎的腳( )住墻的細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖(說明：運(yùn)用填空的形式，讓學(xué)生抓住段中的動詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，也是一種概括能力的訓(xùn)練。在理解葉子的動態(tài)美和靜態(tài)美后，結(jié)合畫面有感情的朗讀，在讀中培養(yǎng)語感，感受文字表達(dá)情感的魅力。三、不足之處課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。
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