期中考試質(zhì)量分析報(bào)告(更新版)
【正文】 質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。要把抓成績(jī)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵(lì)、面抓、和家長(zhǎng)配合，讓成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)生都能及格，縮小差距。要求教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。各科在進(jìn)行整體教學(xué)的同時(shí)，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)、中、學(xué)困生）如優(yōu)生的培養(yǎng)，做到及早抓，抓好抓實(shí)，可打破單科界線，集中優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行，各科齊抓共管，課上組織優(yōu)秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內(nèi)容，課下可個(gè)別面批、輔導(dǎo)。但事實(shí)不完全如我們所愿，仍存在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相脫節(jié)的現(xiàn)象。例如：七、八、九年級(jí)有的的學(xué)科低分率較高，可以說是達(dá)到了25%到35%（語(yǔ)數(shù)物學(xué)科考分為個(gè)位數(shù)的人還有那么兩三個(gè)）；二年級(jí)、五（1）的語(yǔ)文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)，四年級(jí)、六年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的優(yōu)秀率有待提高；初中部各班各學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率低之又低這些都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)太差。本次監(jiān)考，閱卷采用本學(xué)科自己作業(yè)。 教務(wù)處統(tǒng)一安排我校于11月1—3日進(jìn)行了期中知識(shí)檢測(cè)?？荚囁┞兜膯栴}①學(xué)生基礎(chǔ)差各年級(jí)都存在著部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，同班學(xué)生中，單科成績(jī)差距太大，個(gè)別學(xué)生單科成績(jī)個(gè)位數(shù)。在教學(xué)中，我們教師都把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。四、教導(dǎo)處要改進(jìn)工作措施： （3）抓教師課堂教學(xué)。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。2017年11月7日6
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