【摘要】小學四年級雞兔同籠問題練習題 1、雞兔同籠，共有30個頭，88只腳。求籠中雞兔各有多少只？ 2、雞兔同籠，共有頭48個，腳132只，求雞和兔各有多少只？ 3、一個飼養(yǎng)組一...
2024-12-06 23:53
【摘要】今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題，最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”，流傳廣泛，許許多多數(shù)學應用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決，或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?！帮敉猛\”題：今有雉（雞）兔同籠，上有35頭，下有
2024-12-01 01:32
【摘要】教育部2013審定義務教育教科書數(shù)學廣角----《雞兔同籠》教學設計人教版四年級數(shù)學下冊第九單元寧陜縣江口小學：李紅俠數(shù)學廣角--《雞兔同籠》教學設計寧陜縣江口小學：李紅俠【教學內(nèi)容】人教版四年級下冊第九單元數(shù)學廣角“雞兔同籠”第103頁、104頁例1、105頁做一做和閱
2025-04-17 13:20
【摘要】.......教學內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學下冊第九單元數(shù)學廣角第103-105頁教學目標：1理解掌握并會運用列表法、假設法解決“雞兔同籠”問題。，培養(yǎng)邏輯推理能力。3了解我國古代數(shù)學文化，增強民族自豪感。教學重點：
2025-05-03 00:41
【摘要】第一篇：(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學內(nèi)容 課本第80-81頁例題，課本第81頁“練一練”中的第1、2、3題，及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗，逐步探索不同的方法，找到解決問題的策略...
2025-10-25 22:14
【摘要】第一篇：我的小學雞兔同籠教案 《雞兔同籠》教學設計（小學數(shù)學六年級） 教學內(nèi)容分析： 雞兔同籠問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學妙題，它集題型的趣味性、解法的多樣性、應用的廣泛性于一體，具有訓練智...
2025-10-26 06:21
【摘要】由于生活中有很多的數(shù)學實際問題與“雞兔同籠”的數(shù)量關系相類似,而這些問題都可以通過“雞兔同籠”的解題思路得到有效地解決,下面給大家?guī)硪恍╆P于雞兔同籠心得，希望對大家有所幫助。 雞兔同籠心得1 在...
2025-09-15 22:18
【摘要】第一篇：數(shù)學廣角——雞兔同籠教學反思 數(shù)學廣角——《雞兔同籠》教學反思 《雞兔同籠》問題教學有一定的難度，課前我對我班的學生進行了了解，數(shù)學廣角——雞兔同籠教學反思。一小部分學生接觸過雞兔同籠問題...
2025-09-22 07:33
【摘要】第一篇：《雞兔同籠》教學設計 導語：教學設計是教學活動得以順利進行的基本保證。如果忽視教學設計，則不僅難以取得好的教學效果，而且容易使教學走彎路，影響教學任務的完成。接下來小編整理了雞兔同籠教學設計...
2025-10-12 05:40
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