【正文】 個項目的市級職業(yè)技能大賽，共有名學生參加了比賽。這些信息化資源項目建設豐富了我市中等職業(yè)學校信息化教案資源，在課堂教案及教育教案改革中發(fā)揮了重要作用。 實訓平臺建設珠海市各中等職業(yè)學校重視實踐教案，不斷完善實踐教案體系。衛(wèi)生學校開展了助產(chǎn)綜合實訓教案改革等。本年度，各中等職業(yè)學校開設專業(yè)、專業(yè)分布結構及各專業(yè)的招生規(guī)模在保持穩(wěn)定的基礎上向加工制造類高新技術方向轉移。本年度全市中等職業(yè)學校教師參加各級培訓變化情況，見表。本年度市教育局加強了對各職業(yè)學校教師隊伍建設力度，使各職業(yè)學校教師培養(yǎng)培訓及管理逐步走向了制度化、規(guī)范化。教師隊伍的學歷結構、職稱結構、學科結構不斷得到優(yōu)化，雙師型教師比例不斷提高，企業(yè)兼職教師隊伍不斷壯大，教師專業(yè)化發(fā)展水平不斷得到提升。市教育局、財政局也加強了對專項資金使用管理的監(jiān)督、審核，確保專項資金開支合理、合法，充分發(fā)揮專項資金的最大效益。珠海市中等職業(yè)學校辦學能力自評報告（年）珠海市教育局編制年月23 / 23目 錄 基本情況 基本辦學條件 生均財政投入水平 生均儀器設備 生均建筑面積 信息化教案條件 .教師隊伍 生師比 學歷結構 職稱結構 專業(yè)教師、雙師型教師與企業(yè)兼職教師結構 教師培養(yǎng)與培訓 課程與教案 專業(yè)設置 課程建設與教案改革 質量監(jiān)控體系建設 實訓平臺建設 技能競賽 . 校企合作 校企合作開展情況與效果 學生實習情況 集團化辦學情況 .學生發(fā)展 學生素質 就業(yè)質量 . 社會貢獻 技能型人才輸出 社會服務 對口支援 . 主要問題及改進措施 珠海市中等職業(yè)學校辦學能力自評報告（年）根據(jù)《廣東省教育廳關于開展 年全省職業(yè)院校評估工作的通知》（粵教職函[] 號）和《國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)中等職業(yè)學校辦學能力評估暫行辦法的通知》（國教督辦[] 號）的精神和要求，我市教育部門對本市中等職業(yè)學校辦學能力進行了評估。各中等職業(yè)學校各類建設項目、設備采購等均依法依規(guī)按照程序辦理，并按要求編制了相應的報表，報送相關部門審核、備案。 信息化教案條件全市各中等職業(yè)學校均建立了完善的校園網(wǎng)絡，并全部接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)校校通，各學校校園網(wǎng)出口網(wǎng)速在之間 各個學校到桌面網(wǎng)速主流桌面達到，全市中等職業(yè)學校共有計算機房間,各校教室都裝備了多媒體設備,在校學生生均計算機達到臺，生均圖書達到冊，積累了豐富的數(shù)字化教案資源,信息化條件提升情況見表表 珠海市中等職業(yè)學校設施設備變化情況表學年度在校生數(shù)(人)紙質圖書數(shù)量計算機數(shù)量總數(shù)(萬冊)生均值(冊)總數(shù)(臺)生均值（臺）.教師隊伍珠海市重視教師隊伍建設，采取優(yōu)選條件吸引優(yōu)秀人才從事職業(yè)教育工作，中等職業(yè)學校教師隊伍不斷發(fā)展壯大，全市中等職業(yè)學校專任教師總數(shù)為人，比年增加人。表 專業(yè)課教師、雙師型教師與企業(yè)兼職教師情況表學年度專任教師人數(shù)專業(yè)教師雙師型教師企業(yè)兼職教師人數(shù)占比人數(shù) 占比人數(shù)占比教師培養(yǎng)與培訓珠海市重視教師在開展人才培養(yǎng)工作、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標中的核心作用，重視教師的專業(yè)化發(fā)展。本學年全市中等職業(yè)學校共有名教師參加國家級培訓，名教師參加省骨干教師培訓。本年度全市各中等職業(yè)學校開設了計算機網(wǎng)絡技術、電氣運行與控制、旅游服務與管理、汽車運用與維修、醫(yī)藥生物技術等個專業(yè)，中等職業(yè)學校新增個專業(yè)、停招個專業(yè)，開設的專業(yè)逐步向高新技術轉移，初步形成了以重點建設專業(yè)為核心的加工制造、交通運輸、信息技術、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務、醫(yī)藥衛(wèi)生、文化藝術等大中等職業(yè)教育專業(yè)體系。理工學校全面引入上海通用汽車技術實施了通用汽車維修模塊化教案改革，工業(yè)機器人技術應用專業(yè)開展了機械手項目化教案改革。各中等職業(yè)學校建立了《學校章程》，完善了專業(yè)建設、教育教案、后勤保障等方面的管理制度，形成了學校管理制度體系和管理機制，進一步規(guī)范了學校的辦學行為，提升了學校的管理水平。一職校完成了《基于群項目的微課數(shù)字化教案資源建設》、《移動應用開發(fā)一體化實訓室數(shù)字化課程學習系統(tǒng)》、《旅游服務電子商務教案實訓群項目建設》，理工學校完成了《電氣專業(yè)信息化課程資源》、《聯(lián)想計算機維修知識庫系統(tǒng)》項目建設。我市每年督促各中等職業(yè)學校開展校級職業(yè)技能競賽，組織市級職業(yè)技能大賽，積極推薦學生參加廣東省和全國職業(yè)技能大賽，通過學生職業(yè)技能大賽，帶動了學校的教育教案改革，促進了學校的專業(yè)建設和人才培養(yǎng)質量的提升。 “引企入校、引校入企、前店后?！薄ⅰ靶Ｖ袌@”、“園中校”、“前店后?！睂崿F(xiàn)教案與生產(chǎn)的融合，“訂單培養(yǎng)”、“工學交替”實現(xiàn)學校與企業(yè)的高度對接。新思維職業(yè)學校開辦 “珠海市斗門區(qū)睿恩幼稚園”，組建學前教育專業(yè)教育教案研究基地、見習實習實訓基地，實現(xiàn)了“園校融合”。各職業(yè)學校在與企業(yè)合作過程中，吸收企業(yè)最新技術、最新工藝，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學體制機制。跟進學生頂崗實習期間的考勤、業(yè)務考核、技能訓練、實習鑒定等工作，落實頂崗實習任務，密切注意學生的思想動態(tài)，做好學生的安全教育工作。衛(wèi)生學校依托珠海市職教集團與珠海城市職業(yè)技術學院開展康復技術專業(yè)的中高職銜接“三二分段”合作培養(yǎng)人才。按照國家有關中職德育大綱和教案標準開設《職業(yè)生涯》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與社會》、《哲學與人生》以及心理健康教育等德育課程，并嚴格落實課程標準，保證德育課程教案時間，全面提升學生綜合素養(yǎng)。全市各職業(yè)學校學生總體精神面貌好，文明素養(yǎng)高，專業(yè)技能較強，總體加權在校德育操行合格率為，文化課合格率，專業(yè)技能課合格率，學生體質測評合格率達以上。據(jù)統(tǒng)計，本年度全市中等職業(yè)學校在校生總數(shù)人，畢業(yè)生人，各中職校平均畢業(yè)率，就業(yè)率超過。全市范圍內(nèi)，省級以上重點職業(yè)學校和國家示范校，畢業(yè)生升學率已達到以上，其中兩所國家示范學校分別達到了和，反映了珠海市中等職業(yè)學校畢業(yè)生未來高水平就業(yè)和人生發(fā)展的需要。其中市理工學校按照專業(yè)教案標準和國家的有關要求開設專業(yè)課，切實提高學生的操作技能，專業(yè)技能合格率達；市衛(wèi)生學校開展化學技能、生物技術技能、美容師、產(chǎn)婦護理員、養(yǎng)老護理員、中藥購銷員、西藥購銷員、質檢員、全國英語等級考試、全國計算機等級考試等個項目共人次的培訓考證，雙證書獲取率。市一職校為多家澳門高星級酒店、澳門旅游學以及本市社區(qū)提供中國傳統(tǒng)茶藝和中國傳統(tǒng)禮儀培訓支持服務。解決產(chǎn)教對接,一是以產(chǎn)業(yè)轉型升級的新知識、新技術、新工藝為重要內(nèi)容，特別是智能制造等高新技術領域，大力開發(fā)新的教案資源，納入人才培養(yǎng)的方案之中，市財政將加大投入，支持各中等職業(yè)學校開展新技術教案資源的開發(fā)工作。目前學校內(nèi)部缺乏完善的校本培訓機制，市財政對教師參與行業(yè)企業(yè)培訓的支持力度有限，少數(shù)參加國培省培的骨干教師也很難及時把新理論、新技術傳授給其他教師，因而提高專業(yè)教師隊伍的技術應用能力是我市急需解決的問